语言就像人的金字招牌，比任何装饰都更重要。人们需要化妆，需要*亮的服装，播音主持培训基地，需要香水和时髦的皮包。但还有一样“化妆品”，也是****l高l级的“化妆品”——语言，它随时随地都起作用。

而儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言*和表达能力培养的****l好阶段。源自美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，****孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习****为容易和有效，少儿播音主持主要涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音等。通过系统、综合的训练，播音主持培训学校哪里好，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。

关注孩子的口才 打开语言的大门

随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到社会和家长的重视：少儿美术、少儿器乐、少儿舞蹈等诸多课程也确实为我们的孩子带来了满身才艺，而就在孩子们变得越来越聪明的时候，我们却无奈地发现，他们越来越不乐于表达自己，播音主持，不善于展示自己，越来越“不爱”或“不会”说话，成为了“无语一族”。

现状一：音准差，吐字发音不清楚。

读不准某个单音节的读音，使整体的语言表达受到影响。由于不注意发音器l官的锻炼或长期采用错误的发音方法，导致吐字发音不清楚，说话含糊混乱，影响说话质量。

现状二：缺乏良好的听、说习惯。

听话时，没有规范的姿势和端正的态度，注意力不够集中，眼睛不愿看着对方，没有耐心，还会时常插嘴，以至于不能主动考虑对方说话的内容，也就无法在对方的讲话中获取更多的信息，影响彼此的交流。说话时，言语不完整、不规范，表意不准确，便无法把观点表达明白，自己也就不易被别人接受。

现状三：性格内向，公众表达不自信。

学校里，课堂上不敢回答老师的问题，更不敢向老师提问；课下不能主动与同学交流，受到委屈也不敢大声讲理，一味忍受。生活中，不敢在陌生客人面前讲话，逃避公众场合；即使是在****力强迫下，也只是扭扭捏捏、声音细小，不自然、不大方！

现状四：性格外向，语言*能力差。

喜欢讲话，尤其喜欢和熟悉的人讲话。但语言逻辑性差，思路不清，播音主持培训班学费，导致言语混乱，颠三倒四，整体语言*能力不高。尤其是在进行公众表达时，言语更加慌乱，表意不清。

现状五：缺少礼貌知识，不懂交际礼仪。

日常生活中不习惯使用礼貌用语，见到客人不知问候，公共场合大吵大闹，用餐不知礼让，与人交谈时甚至恶语相向。

对以上现象，许多*表示担忧，孩子们实际说话能力下降和良好的语言表达习惯缺失会影响正常的人际交流。而语言表达能力低下也会使他们在这个竞争日益激烈的社会中如猛l虎束蹄，如雄鹰折翼！

学习少儿播音对孩子一生的影响

1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。

2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。

3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。

4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。

5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。

6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。

7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积****地应变及处理。

8、语言*：从语无伦次到说话语句完整。

9、培养气质：从没有*的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。

10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。

11、*能力：从小教会*、管理，学会*才能。