拓展训练过程中，参与者以团队为单位来完成各种规定的挑战任务，有团队就有管理，有管理就存在管理学的知识体系。沟通是管理学的一项重要内容，缺乏有效的沟通是影响团队工作效率的障碍。沟通无所不在，是团队完成所有项目的必需技能。拓展训练中有专门培养沟通能力的项目，如盲人方阵、七巧板等语言沟通为主的项目，盲人摸号、驿站传书等非语言沟通为主的项目。在分享回顾环节中，就会参照管理学有关沟通的知识，就有效沟通的障碍、方法等进行学习。

拓展训练是一种让学习者从亲身经历来获得经验和知识，以形成良好态度和行为习惯为目标的体验式教育。作为一个新兴的教育力量，户外拓展机构，它所倡导的“从做中学”的教育理念正在被越来越多的企业和教育者所认同。随着社会的发展，0B从早期的山野模式（MsT）、强化模式（拓展训练PM）、隐喻模式（MCM）逐渐发展到现在的全盘模式，员工户外拓展，训练内容也从单纯的体能、生存训练开始扩展到心理训练和人格训练等方面，黄山户外拓展，训练手段变得更加丰富，增加了安全控制下的高风险体验类游戏。作为流行的商业培训，拓展训练在人的内在品格教育方面已建立了一套完整的体系，其长期的实践经验无疑会对学校体育教育发展提供良好的借鉴。

拓展训练竣事了，但留在心田的震动倒是的。训练的时候虽短，劳绩却很大。回忆在训练中受的挑衅和检验，感觉颇深。此次训练，是一次身心的大浸礼，是进一步鞭策我尽心尽力作好各项事变的动力。它不单单是一种简朴的训练，户外拓展找哪家，而是一种文明、一种精力、一种理念；同时也是一种头脑、一种检验、一种风格。*实现了熟悉自我，挑衅自我，逾越自我的目的，更熔炼了一支刚强，连合的良好团队。

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