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便携式数据*是为适应一些现场数据采集和扫描笨重物体的条码符号而设计的,适合于脱机使用的场合。识读时,与在线式数据*相反,它是将扫描器带到条码符号前扫描,因此,又称之为手持终端机、盘点机。


数字化实验室在教学中的作用

解决了教学难题 很多传统的实验设备,具有简单、直观、易于操作等优点。但是其用途往往单一,而且需要人工读数和记录,难以观测快速变化的过程,也不便于研究复杂的问题。而数字化实验室通过*、高速度的数据采集,能够实时记录实验的每一个过程,小学科学探究实验室,把转瞬即逝的实验数据记录下来,理化生探究实验室,*、直观,便于学生仔细观察,加深理解,深圳实验室,从而轻松解决教学中的难题。



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探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同。在传统的实验室里,学生的实验主要是按照现成实验的步骤,来体验前人已经完成的实验的步骤和结果,提供的是一种演示和验证的实验环境。而探究实验室,则是提供各种各样的探究设备和工具,创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究实验室是由学生自己设计实验步骤,进行进行实验得出结论。因而,探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性,增加学 生的参与度,既有利于学生基本知识技能的形成,又有利于培养学生的科学方法和精神。


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