儿童学习机器人课程有什么好处？

1.学与玩相结合

机器人课程不用于传统的教学，是一种能让孩子在“玩”的过程中，更容易、渴望掌握书本上或课外的知识。同时会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。其次机器人课程寓教于乐，让孩子从枯燥的学习中2.解放出来，在“玩”的过程中学以致用，达到乐中学，学中乐的状态！更好发挥自我个性

机器人课程让孩子自由去搭建，搭建机器人不单单是把一块插片搭到另一块上，是需要一定思路的。搭建机器人可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。

乐高机器人教学能给学生带来什么

培养学生的*能力：培养学生的*精神和*能力是中小学素质教育的一个重要内容．也是开展机器人教学的一个重要目标。实现*的目标，首先要了解机器人的基本理论知识、相关的技术，即培养学生学习机器人的兴趣；其次在实践中应善于发现问题并解决问题。学完基础知识后，学生为设计和制造各具特色的机器人，需要解决可能出现的问题，这就产生了*意识。如果学生动手实践并*终达到目的．就体现了学生的*能力。如果在教学中能调动学生的积****性并充分发挥他们的想象力，乐高课程，学生的成品可能是教师们所不能及的．这正是素质教育所期望的。

乐高机器人教育，如何培养孩子的思维能力

根据孩子生长发育的特点，孩子的逻辑思维能力强不强主要表现在7个方面：

了解学习分类方法：日常生活中的一些东西根据某些相同特点被归为一类，如颜色、形状、用途等。父母应帮助引导小孩找到分类的根据，即事物的相同点。可以多通过举例子的方法，让小孩逐渐认识到同一类事物的共同点。

了解顺序概念：事物按照大小、硬软、胖瘦等会有一个顺序，如小朋友们有时候会按高矮站队，这些训练****于小孩更好的把握事物特征。

建立时间概念：小孩的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，如“立刻”、“等会儿”之类，理解其含义，对小孩来说，是非常必要的，这样可以帮助小孩的表达更为准确并且更容易理解别人的话。

理解基本的数字：不少小孩，有的在两岁时，就能从1“数”到10或者更多，但更多的是“背数”。可以教小孩背儿歌数数，在日常生活中慢慢教小孩计数。

了解各种形状：对于日常生活中常常接触到的圆形、方形、心形等形状，有必要慢慢教小孩认，这种形状的分类也****于****小孩的逻辑思维能力。

了解简单的因果关系：小孩虽然还小，但是逻辑思维中****初简单的因果关系就会在身边出现了，妈妈让小孩吃饭，小孩也许就会问“为什么要吃饭呢”?这些都是妈妈需要解答的，并借此帮组小孩逐步理解这些简单的因果关系。