玻璃钢模具的制作

　唐县桂彬雕塑工艺品厂是以创作、设计、制作树脂雕塑、玻璃钢雕塑、泥塑、大型雕塑等为主的现代高科技艺术性雕塑公司。桂彬玻璃钢雕塑厂以雕塑为本，以艺术为根，挟中华文化之传统，偕欧陆艺术之风韵，风格*，滨州*雕塑，尽显淋漓尽致。产品美轮美奂、栩栩如生、令人叹为观止。

　　玻璃钢模具的制作。

　　模具制作是玻璃钢成型的关键。玻璃钢雕塑模具制作常采用石膏材料，但石膏材料强度低、放置时间长时容易变形。本文中介绍一种较好的玻璃钢雕塑模具制作方法，也就是用硅橡胶及玻璃钢材料制作模具的方法。

　　硅橡胶材料使用前为流体状态，流动性及填充性好。配制后经交联反应形成橡胶弹性体，可具有较大的弹性变形，原模中的水对其交联反映无影响。交联后的硅橡胶密封性好，与原模及玻璃钢皆不粘接。用其做玻璃钢雕塑模具的表面层材料，既可以高质量地*出作品的形状，又可以保证顺利脱模。但是，硅橡胶交联体容易变形，在用作模具时，需有支撑载体。可以利用玻璃钢易成型的特点，*雕塑加工厂，用作模具的载体材料。

　　具体的模具制作方法是：将配制好的硅橡胶分几次涂剧在原模上，硅橡胶层应在1mm后以上。待硅橡胶交联后，在硅橡胶上再成型厚度为3mm左右的玻璃钢层。玻璃钢固化后，沿着划分出的单元块将整体模具切开，切割时注意将玻璃钢层及硅橡胶层同时切开。在单元块间制作连接肋，连接肋处应设*槽，以保证通过连接肋使单元块模具组合成一整体。以上工作完成后，将玻璃钢单元块脱模，然后脱下硅橡胶层，脱下的硅橡胶块立即放回玻璃钢单元模中。

　　原模除尘 →硅橡胶配制→硅橡胶层制作→玻璃钢层制作→模具分割→连接肋制作→脱模及组装模。

*泥塑基础教学浅谈

*泥塑基础教学浅谈

所谓基础就是发展的准备，是发展的必要条件。我们现今的基础教学是建立在当代艺术蓬勃发展的大背景下，基础教学的*也应该放在学生对当代艺术的理解及推动志趣的培养上。根据雕塑****的特点及我个人多年的积累，在这里提出一些有关雕塑基础教学的建议，仅供大家参考。

首先，从教学方法上，*雕塑咨询，调动学生主动学习的热情和对****的热爱是关键，要把教学的*从“教”转到“学”上来。我们的工作是如何为学生提供一个进入艺术人生的平台。教学应在一个艺术思考的环境下展开的，让学生*思考尤为重要，老师只是必要时给与引导作用。他们能在这个环境中获得的不仅仅是****知识和技能，更重要的是面对的艺术人生的勇气和自信。而这种勇气和自信是通过了解学习当代艺术和对前代大师们的艺术思考获得的。

其次，从教学内容上，我个人认为基础教学中技能的训练并不是****重要。*泥塑训练也不应该只是培养写实能力，而在西方从二十世纪初*就逐渐丧失了在雕塑的语言中原本占据的主导地位。雕塑已经不是在空间中用大理石和青铜再现我们的身体，*雕塑庙宇，从而获得审美感动的艺术了。因此，多年以来在雕塑教学中所采用以培养学生掌握*写实能力为主要内容的理念，有待修正。而由此又引发了理论问题：什么是当代雕塑家所需要的基本功？现代雕塑教学中的基础是什么？

再次，从课程的安排上，我国各大艺术院校的雕塑课程都以*泥塑课作为*占全部课程一半以上。这种教学结构是建立在上个世纪初期到中期前欧洲学院派艺术和前苏联的艺术教学结构结合全国几大美院雕塑系长期的教学实践不断完善形成的。以再现*为主要内容，并且其他课程都是围绕着这个主轴开展的辅助训练。近年来，由于当代艺术的发展，各大院校都陆续的在雕塑系的安排中加入了金属工艺和多种材料课程，有的也只能增加了多媒体的教学内容。但是，大多是作为非*课程或选修课来安排，大多课程比较短。传授的内容仍肤浅，如在金属材料课上主要讲解金属材料的特性、工具使用等等而对于金属材料语言的理论研究不够重视。因此我认为，有必要调整雕塑系基础教学课程的整体布局和安排，使之与当代艺术发展相适应。

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