团体心理辅导

团体辅导以团体为对象，团辅，带领者运用适当的辅导策略与方法，通过引发团体成员间的互动，促使学员在互动过程中通过观察、体验和领悟，认识自我、接纳自我并且改变自我，不仅可以调整与****跟他人的关系，更可以从中学习新的态度与行为方式。

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团体辅导工具根据团体过程的五个阶段所设计：阶段：开始——成员****主要的心理需求是获得安全感；第二阶段：转变——成员****主要的心理需求是被*接纳和有归属感；第三阶段：团结和凝聚——成员需要认识人的行为是自己选择的结果；第四阶段：工作和产生——成员****主要在利用团体解决自己的问题；第五阶段： 结束——成员必须对自己的团体经验作结论，并向团体道别。

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增进有效沟通

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课程进程:

*阶段 成立 ：明了你所处的环境/确保队员充满兴趣/以身作则/鼓励队员之间分享观点/ 鼓励分享个人的经历

第2阶段 磨合： 鼓励表达个人的感受/建立队员之间沟通桥梁/化解冲突

第3阶段 稳定： 增进解决问题的能力/创立实验机会/发展个人技能/ 保证队员相互了解各自的强项及弱项

第4阶段 成效： 阐明总体目标/保持士气/回顾，总结

第5阶段 成熟： 允许将*权交给其它人/鼓励团队以外的联系 容纳意见分歧/打*常规

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意义优点编辑个别咨询的方式是一个有效的心理辅导途径，但不足之处是耗时多、受众面窄、解决问题单一等。而团体心理辅导能有效克服以上弱点。它是通过设立特定的场景活动，团辅价格，利用团体成员间的互动达到集思广益、互帮互助、****心理健康水平的目的，非常适合学校心理健康教育工作。

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