一旦学错，不如不学。

一旦厌琴，说不定再也不碰琴。

初学，接受度大。

初学钢琴的孩子，对钢琴艺术还很陌生。在接触新事物的时候，先入为主的作用，往往是表现得十分突出。

可以说，先接触的钢琴老师，留给学生的印象是深刻而持久的，特别是低年龄的儿童，往往表现出很强的“向师性” ，经常有盲目崇拜的态度，认为老师的指导是真理。这不像有过学琴经历的人，经过一段时间的学习磨合，已经有了一定的主观见解和取舍能力。

学错了，还不如没学过的孩子

如果启蒙老师的****技术和理论水平较低，不仅不能准确具体、生动形象地解释和回答学生在学习、训练过程中产生的疑惑和问题，还会不可避免地把不规范的演奏方法传授给学生。

一开始就接受了不太正确或错误的东西并形成了习惯的话，是很难纠正过来的。孩子每天练琴，都在重复着错误和偏差，这样就“培养” 了孩子一些相对固定，甚至顽固的错误方法和不良习惯，要纠正他们的这些错误方法和习惯，可以说是相当的困难，经历过的人都知道，****终老师和孩子都要付出巨大的艰辛和代价。有经验的钢琴教师都认为，教这样的孩子，比教一个什么都不会的孩子还要难。

因此我们说，跟着不合格的教师学钢琴，巴南钢琴培训，只能是越学越糟糕。

那么

一定要钢琴家做老师吗？

不，要会教

有的家长也许这样想，那就找*的钢琴家做老师。如果有条件，你可以这样选择，但是决不能有这样的观念：演奏水平越高，钢琴一定就教得好。

尤其是面对心智还未成熟的孩子，对儿童心理学毫无了解的人，很容易以*的思维方式来跟孩子沟通，造成“鸡同鸭讲”，孩子其实根本没听懂，又不敢讲。因此，找老师千万不要好高骛远，适合自己程度的，才是好的。

好的钢琴教师，要懂得学生，知道如何启发学生，能根据学生的实际状况和已有的学习、生活经历，有针对性地培养学生的音乐感受，就是我们通常说的“乐感” 。

好的钢琴老师，在面对抽象静态的音符和其他音乐符号时，善于通过从学生的生活世界、情感世界出发创设学习的情境，给它们注入鲜活的灵性，以“情景” 吸引学生，激发他们的求知欲，激发他们的实践热情，为他们的成长和****提供攀爬的支架，使学生在愉悦的情境中，在自信的心态下学习和训练，这样无论是识谱、音乐知识的学习和演奏技术的练习，都会有事半功倍的效果。

找好的机构、好的老师吧！

她会帮你少走很多弯路，为以后的学习打好底子。

会让你*懂得音乐，从中得到美的享受。

学钢琴有什么意义吗?

1.手巧、心灵

*发现，古典钢琴培训，如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子，那就必须经常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动*，进而****全部智能的发展。

钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自*的前提下积****活动，双手不同动作及全身肢体都要协调配合。在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。

人的一生有两个重要的音乐才能发育期：一是学前的2—6岁，二是学生期的12—15岁。就学习钢琴而言，4—5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，是开始学琴的好时期。大量事例证明：从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

2.音乐是一所大学校

从****早的巴洛克时期的巴赫，到古典主义时期的贝多芬、莫扎特、海顿，再到浪漫主义时期的肖邦、舒曼，寒假*钢琴培训，无数的音乐巨匠为钢琴写下了数不尽的钢琴独奏曲，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神****。

学习钢琴，就走进了这所完整的音乐学校，就可以亲身接触、直接领受这笔****。同时，在这里学到的将不是单一的、某一侧面的音乐知识，而是构成音乐艺术****主要的基本元素，理解音乐思维所应用的基本语汇、语言和语法。

不仅有旋律知识、和声知识、复调知识和音乐史知识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识。实际上，在钢琴学习中学到的，将不只是钢琴，而是****音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力****了，对室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，也会有更高的理解能力和鉴赏力。

3.锻炼毅力

演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、*的训练，这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法，都有很好的作用。

4.做一个精神富有的人

被称为“交响乐*”的海顿，青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者，但在他栖身之处，碰巧有一架别人弃置不用的*旧古钢琴，正是这架钢琴，陪伴他度过了一生中****艰难的时光。多年后他回忆说，每当夜晚坐在这架钢琴面前时，觉得世上****富有的国王也没有他幸福。

教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”学习钢琴的意义不仅是学会弹奏技巧，更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培养孩子做事严谨、认真、****的作风，培养孩子追求进取、向上的精神，****孩子的素质。

1.请提前30分钟左右到达考场，调整备考状态。

进入候场区后要保持安静，不可以喧哗。

2.着装整洁，手部不要佩戴任何首饰，不得穿拖鞋考试。

建议：长发女生请盘发，女生要穿公主裙，小皮鞋。男生要穿正装，可打领结，小皮鞋。

3. 保持良好的心情，不要紧张，稳定发挥。

4.所有学生注意礼仪礼节。

尊重监考老师，进考场主动并大声和监考老师鞠躬问好，双手有礼貌地把准考证递给监考老师。

5.自己调整坐姿和琴凳位置，小凳子请用手拿，不要用脚踢。

注意提前修剪指甲，汗手的小朋友，家长可给孩子们准备好纸巾！

6.评委老师喊停，马上从容地弹下一项，调整情绪，想好了再下键，紧张的话可以做深呼吸，保持一个良好的状态！

7.基本练习没听清楚的，及时大声问监考老师，初学钢琴培训，确定了再弹。保证每条曲目的连贯度，不停顿，不重复 。

8.结束后，拿好准考证，有礼貌地离开考场。准考证方便查询成绩，请妥善保管。