[会议通知] 各地关注学生综合素质评价的*、老师、同仁：我公司《综合素质评价管理系统》在全国范围内有着广泛的应用，可整体解决中小学学生综合素质评价方面的一系列复杂问题。系统近期又有较大更新和升级，我们将在山东会议中心召开多场培训会，讲解使用方法。同时邀请相关教育*、名校代表与现场老师互动交流，期待您的参与。会议地址：山东会议中心（济南市历下区马鞍山路2-1号）。

（图片说明：会议地点）

[功能简介--学生自评] 每位同学按要求在各个维度和评价指标上对自己的表现做出评价。维度和评价指标是学校可以灵活设置的。评价周期也可以是任意设置的，学期评、期中评、月评、周评、日评都可以很方便的实现。对于学生自评可能存在的不够客观的问题，可以通过在评价结果综合时设置适当的自评权重来解决。同时，学生可以按学校要求随时上传、记录本人的写实记录，记录本人参与的活动，获得的成果，感悟与心得等，这一部分在写实记录功能模块中有详细介绍。本系统主要功能模块包 括：基本信息管理，评价指标管理，过程性评价，学生自评、互评、教师评、家长评，标志性成果，学业成绩，写实记录，综合素质评价档案等。详细信息请访问公司网站或联系我们。

(图片说明：2013潍坊市教育局学生综合素质评价推介会。我公司代表在会上对本系统做详细介绍。)

[典型案型--学校案例--山东师范大学第二附属中学] 山东师范大学第二附属中学自2010年起正式应用本系统。学校简介（转自学校网站）：

山东师范大学第二附属中学是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。前身为“山东师范大学子弟班”，创建于1981年，1983年更名为“济南千佛山中学”，1992年6月经山东省教委批准，正式定名为“山东师范大学第二附属中学”。学校先后被评为山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省艺术教育*学校、山东省体育传统项目学校、济南市卫生****单位、济南市绿化****单位、济南市花园式庭院、济南市绿色学校，连续多年被评为历下区教书育人****单位。

经过35年的不断发展，学校形成了鲜明的办学特色和内涵丰富的学校文化。学校的办学指导思想是：尊重个性，面向全体，挖掘潜力，主动发展；学生培养目标是：全囗面 特长 *；学生培养的基本目标是：努力让每一个学生成为健康的人，懂得爱的人，对社会有益的人；校训是：格心弘德，求真博学；校风是：团结，勤奋，文明，*；教风是：为人师表，爱岗敬业，严谨治学，善于探索；学风是：富有理想，勤奋学习，勇于进取，尊师守纪；学校精神是：爱岗敬业，无私奉献的精神，精益求精，务求实效的精神，团结协作，勇攀高峰的精神。

学校两校区现有中小学69个教学班3587人。在****的教育理念指导下，学校凭借一gt;流的师资队伍、一gt;流的办学条件、一gt;流的育人环境、一gt;流的硬件设施，培养出了一批又一批全gt;面发展的优gt;秀学生。学校不断深化课程改革，实施有效课堂建设，历年学考成绩和升入*中学的人数均列济南市前茅。在全国中学生英语、数学、物理、化学、信息等竞赛中，获特等奖、一等奖的学生每年都多达100多人次。国际数学奥林匹克（IMO）满分、*获得者韦东奕、2011年济南市唯gt;一考取西安交大少年班的学生王永鹏、2013年以563分的优异成绩摘得济南市学考状元桂冠的韩亚婕、2015年以个人姓名命名小行星并被美国杜克大学录取的郝若尘，就是该校优gt;秀学生的代表。清泉文学社、小记者团、机器人工作室、美术创作室、篮球队、田径队、舞蹈队、合唱队、民乐队等社团活动开展的丰富多彩，成绩斐然。

学校重视国内外的合作与交流，是山东省教育国际交流与合作工作****单位。2003年被山东省教育厅确定为新加坡招收奖学金留学生的*学校，十余年来已向新加坡派出38名留学生。2006年3月同日本长崎市海星高中签署协议，截止到目前已向日本海星高中派出20名留学生。2007年后学校又相继与美国詹姆士中学、韩国漆谷中学、韩国全北现代中学、加拿大魁北克省蒙特利尔市圣.劳伦特学校、圣gt;安娜学院、澳大利亚圣.伊格纳斯学校建立了友好学校关系。

35年来，学校全囗面实施素质教育，以立德树人为核心，大胆进行管理*、教育*、科研*和评价*，学校管理与治理相融合,逐步向现代教育治理转化。坚持“济南市领gt;先，山东省*、全国有影响”的目标，推进九年一贯制学校健康发展，努力把学校办成现代化、高质量、有特色、具有实验性和*性的全国一gt;流名校。

（图片说明：山东师范大学第二附属中学）