[典型案型--地区案例--潍坊市] （注：下文转自潍坊新华中学网站）《潍坊新华中学综合素质评价信息化管理的实践与探索》经验被潍坊市教育局转发全市各校借鉴学习（潍教便函〔2013〕217号）。

潍坊市教育局将初中学生综合素质评价结果纳入高中招生录取，实行硬挂钩，有效的****了基础教育课程方案的全gt;面实施，学生素质全gt;面****。综合素质评价的信息化管理，充分发挥了现代信息化办公手段的作用，实现对学生评价的客观、公正、科学、全gt;面。

为做好学生综合素质评价工作，潍坊新华中学做了许多有益的探索。2011年9月，潍坊新华中学承担了潍坊市教育局关于综合素质评价信息化管理的研 究；2012年1月，研发的综合素质评价管理系统软件进入试运行；2012年9月，该校在校生的综合素质评价及成长报告全部实现了网络信息化化管 理；2013年4月，学校*在市区初中学生综合素质评价工作经验交流会议上做了典型发言。

（图片说明：潍坊市区初中学生综合素质评价工作经验交流会，我公司代表发言。）

[典型案型--学校案例--山东师范大学第二附属中学] 山东师范大学第二附属中学自2010年起正式应用本系统。学校简介（转自学校网站）：

山东师范大学第二附属中学是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。前身为“山东师范大学子弟班”，创建于1981年，1983年更名为“济南千佛山中学”，1992年6月经山东省教委批准，正式定名为“山东师范大学第二附属中学”。学校先后被评为山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省艺术教育*学校、山东省体育传统项目学校、济南市卫生****单位、济南市绿化****单位、济南市花园式庭院、济南市绿色学校，连续多年被评为历下区教书育人****单位。

经过35年的不断发展，学校形成了鲜明的办学特色和内涵丰富的学校文化。学校的办学指导思想是：尊重个性，面向全体，挖掘潜力，主动发展；学生培养目标是：全囗面 特长 *；学生培养的基本目标是：努力让每一个学生成为健康的人，懂得爱的人，对社会有益的人；校训是：格心弘德，求真博学；校风是：团结，勤奋，文明，*；教风是：为人师表，爱岗敬业，严谨治学，善于探索；学风是：富有理想，勤奋学习，勇于进取，尊师守纪；学校精神是：爱岗敬业，无私奉献的精神，精益求精，务求实效的精神，团结协作，勇攀高峰的精神。

学校两校区现有中小学69个教学班3587人。在****的教育理念指导下，学校凭借一gt;流的师资队伍、一gt;流的办学条件、一gt;流的育人环境、一gt;流的硬件设施，培养出了一批又一批全gt;面发展的优gt;秀学生。学校不断深化课程改革，实施有效课堂建设，历年学考成绩和升入*中学的人数均列济南市前茅。在全国中学生英语、数学、物理、化学、信息等竞赛中，获特等奖、一等奖的学生每年都多达100多人次。国际数学奥林匹克（IMO）满分、*获得者韦东奕、2011年济南市唯gt;一考取西安交大少年班的学生王永鹏、2013年以563分的优异成绩摘得济南市学考状元桂冠的韩亚婕、2015年以个人姓名命名小行星并被美国杜克大学录取的郝若尘，就是该校优gt;秀学生的代表。清泉文学社、小记者团、机器人工作室、美术创作室、篮球队、田径队、舞蹈队、合唱队、民乐队等社团活动开展的丰富多彩，成绩斐然。

学校重视国内外的合作与交流，是山东省教育国际交流与合作工作****单位。2003年被山东省教育厅确定为新加坡招收奖学金留学生的*学校，十余年来已向新加坡派出38名留学生。2006年3月同日本长崎市海星高中签署协议，截止到目前已向日本海星高中派出20名留学生。2007年后学校又相继与美国詹姆士中学、韩国漆谷中学、韩国全北现代中学、加拿大魁北克省蒙特利尔市圣.劳伦特学校、圣gt;安娜学院、澳大利亚圣.伊格纳斯学校建立了友好学校关系。

35年来，学校全囗面实施素质教育，以立德树人为核心，大胆进行管理*、教育*、科研*和评价*，学校管理与治理相融合,逐步向现代教育治理转化。坚持“济南市领gt;先，山东省*、全国有影响”的目标，推进九年一贯制学校健康发展，努力把学校办成现代化、高质量、有特色、具有实验性和*性的全国一gt;流名校。

（图片说明：山东师范大学第二附属中学）