为了造福更多的孩子，让南和地区的孩子享受与国际接轨的教育模式。2015年初张静园长多地考察*品牌*园，经过半年的深入了解与对比，都未能找出合适的品牌进行加盟，在一次偶然的机会下，参观了香港跨世纪加盟园，参观过程中被蒙特梭利教育体系下的孩子所吸引。毅然决然的加盟了香港跨世纪*集团，*800万创建了占地面积3800平方米的紫荆花跨世纪*园，同时引进了科学且符合儿童生命本能发展的蒙氏教育。

教师认真学习、践行蒙氏教育理论，及时更新教育理念。积*参加跨世纪总部培训，因为我们深知必须具有*的教育观念，石家庄民办*园加盟，紧跟总部发展步伐，才能适应教育的发展现状。规范教师培训，逐步更新教师理念，教学方面从本园*的实际情况出发，我们精心设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真*好每节活动。教育是根，发展是叶，紫荆花跨世纪聚焦做好教育，才使得我园在两年内生源爆满，造就*蒙氏老师20名，从2个教学班扩招6班，在园*已到满园，*需提前预定名额才能入园，6个班5个班为混龄班，只为给孩子营造更适合其生理和心理健康成长的环境。

紫荆花跨世纪*园立志将继续*fu制跨世纪系统，推广国际蒙特梭利教育，造福更多家庭，造福更多孩子。

随着*政策的对托幼机构的大力支持，新引来一批批具有先见卓识的*人积*参与到这次的*大潮中。托幼机构的契机，终究引爆中*庭托幼育儿观念以及拉动女性就业率。伴着*机遇的到来，品牌同样遍地开花，对于*人来说，如何选择，显得尤为重要。品牌这么多，如何选择？

选择品牌建议大家一定要选择有早教和托幼机构一体的。如果是单纯的早教机构，就要面临着不断的招生，这就加大了单纯早教机构运营的成本和风险。跨世纪多年来无论自己运营的儿童之家，还是加盟机构的运营模式，一定是早教托幼相结合。一边的托班是固定的生源，收入可以支撑场地费和老师的支出，同时规模又不宜太大，因为孩子较小，需要悉心的照顾，民办*园加盟，这对老师有着更大的挑战。剩下的部分就要开展0-3岁的早教、3-6岁面向*园的特色课程。0-3岁这部分既可以为托班储备生源，又可以创效；对于3-6岁特色课而言，无论是蒙氏数学和感觉统合训练，还是奥尔夫音乐等，就恰好弥补小区被普惠的弊端，针对性的开展时延服务，这就给机构带来了更多稳定的生源。

投入没有增加，场地成本、教师均在控制范围之内，但盈利模式保证了*人投入不增加，但收入不断增加的运营模式，更是*人管理运营有成效的保证。

孩子对数学的兴趣不仅直接关系到孩子未来学习数学的特质，也关系到孩子将来对多个学科的兴趣和学习效果。中班后，家长对孩子数学认知能力有了“明显需求”，长春民办*园加盟，也有明显的虑。如何在*期间培养孩子对数学的兴趣呢？

5岁的西西插班进入我们跨世纪*园大班。入园面试家长全程陪同，但面对孩子和老师的数学游戏互动时的表现，家长明显焦和烦躁。接下来抱怨孩子一堆对数学不感兴趣的画面，希望老师帮忙解决。老师首先帮助家长“安静”下来，懂得在孩子行为中发现存在问题的根本原因。刚才孩子和蒙氏教具互动中，已经给了我们*。其次，结合孩子的学习特点，体验式、启发引导式教学开展，帮助孩子建立从“具体”到“半抽象”再到“抽象”的概念，游戏式的形式帮助孩子理解、运用。

随即老师拿来蒙氏教具纺锤棒与纺锤棒箱，带着家长和孩子一起体验了蒙氏数学课堂。1-9的手口一致点数，并伴随着游戏本身设置恰到好处的重复，孩子的专注力有了，对着教育一遍遍取量，量对应数字做一一对应；随着老师的引导，多2、少1也都快速理解，掌握了数字和数量之间的逻辑关系，*有又掌握了0的含义，明白了数位的概念，为孩子做两位、三位、四位加减乘除运算（行银游戏）打下了初步基础。

跨世纪全国1000多家加盟*园通过*实践总结出，合肥民办*园加盟，想让孩子有兴趣，首先要让孩子感受到乐趣。*的理解，能有效帮助孩子建立成就感，激发学习兴趣。蒙氏教育数学部分，被誉为魔法数学、*为精华的部分，不仅能让孩子学到知识，更重要的是培养孩子做事的能力。如观察、分析、判断、理解、总结等逻辑思维能力，更为将来的生活和学习做准备。