职业生涯规划的有效途径

l 职业生涯规划的有效途径

2 建立正确的心态

2 选择学习的领域

2 善用学习渠道

2 采取有效的方法

2 突破思考盲点

l 职业锚与职业性向理论

2 职业锚类型

2 施恩的职业锚理论

2 职业锚定应考虑的因素

2 霍兰德职业性向理论

l 职业生涯规划的八大步骤

2 认知自我

2 明确人生使命

2 确立人生目标体系

2 寻找导师与*

2 明确的观念与态度

2 建立与整合资源

2 制定切实可行的计划

不断追求****

年度培训需求调查与分析

l 培训需求调查与分析概述

2 培训需求调查与分析的三个层次

2 培训需求与*和个人绩效相结合

2 培训需求与胜任力要求相结合

2 培训需求与员工发展的状况相结合

2 培训需求分析模型

2 培训需求调查的分类

2 培训需求调查与分析的实施程序

2 培训需求分析报告的主要内容

l 年度培训需求信息收集的方法

2 调查问卷法

2 面谈法

2 观察法

2 *团队分析法

2 工作任务分析法

l 年度培训需求调研分析的步骤

2 高层面谈与总结

2 部门经理面谈与总结

2 调查问卷的发放与汇总

与高层分享资料

l 不同性格员工如何有效辅导激励

2 活跃表达型性格特征

2 ****分析型性格特征

2 力量支配型性格特征

2 温和耐心型性格特征

2 对不同性格员工的辅导与激励

l 不同状态员工如何有效辅导

2 评价员工工作的维度

工作能力、工作意愿

2 员工的工作准备度

没能力没意愿、没能力有意愿

有能力没意愿、有能力有意愿

2 导师的两种辅导行为

工作行为、关系行为

2 权变式情景*模式

告知式、推销式、参与式、授权式

2 导师*的三种能力

诊断、适应、沟通