由“*之声”（Auti* Speaks）资助的**组研究项目发现，*的遗传基础要比之前认为的更复杂，大多数*谱系障碍（ASD）患者的兄弟姐妹拥有不同的*相关*。

　　该项发现被作为封面文章刊载于26日出版的《自然·医学》杂志，同时该项研究获取的近1000个**组数据历史性地上传到基于谷歌云平台的“*之声”MSSNG门户网站，福州*康复学校，这些已标识数据将对全球研究人员开放，以加速对*的理解和个性化方法的开发。

　　*此项研究的多伦多病童医院应用*组学中心及多伦多大学麦克劳克林中心主任斯蒂芬·舍雷尔博士称，福州*，这是一个历史性的日子，福州*康复中心，因为这标志着全球研究者将可利用MSSNG开放数据库中的*全*组序列开展研究，开放获取的*组学将*诸多发育和*疾病的个性化方法的出现。

目标3：他人正面/负情绪的因果

当儿童体验、命名、解释、处理了自己的情绪情感后，

即可将已经学会的情绪情感泛化到他人身上。

当儿童看到他人正在体验情绪情感时，进行他人的情绪情感因果关系教学。

康复师问：妈妈是什么心情？怎么了？觉得怎么样？感觉如何？

儿童回答：生气。

康复师问：妈妈为什么生气？

儿童回答：因为张小明把妈妈的手机摔坏了，所以妈妈生气了。