对于“标识”这个名称的内涵与外延，人们有着不同角度的理解，正确地界定标识的词意，有利于深入展开标识标识图片设计课题的讨论。《辞海》里注：“标识，即‘标志’”。而在“标志”条目之下有一段引文，摘自《水经注·汶水》：“赢县西六十里有季扎尔冢，冢圆，其高可隐也。前有石铭一所，汉末奉高令所立，无所叙述，标志而已”。中国古代很早就在文献里提到了“标志”，依照《水经注·汶水》中的说法，古代的石碑就起着标志的作用。在《文选·孙绰〈游天台山赋〉中善注：“建标，标牌制作商，立物以为之表识也。”标识与标志在中国古代是完全等同的，标识即标志。

心理暗示就是通过视觉或感官的再刺激， 调动大脑中以往认识事物所形成的经验， 从而对现有的信息进行判断的过程。据此将视觉心理暗示应用于标识系统设计其意义有: 可以把企业、事业单位的基本属性和内涵通过标识系统的视觉载体， 运用心理暗示的手段表达出来; 增强标识系统的审美价值和趣味性，浙江标牌， 丰富标识系统的表现形式。南京琦晟标识有限公司是一家****从事现代标识方案解决、生产制作、销售服务为一体的企业，公司拥有国际的生产设备及5000平方****化生产厂房，下设钣金焊接车间，精工字车间，无尘烤漆车间，无尘丝印车间，大型雕刻车间，UV打印车间等，实现了标识生产的****化，标准化，模块化。

这就像是当你在为医院或是学校设计标识系统时， 除了考虑导向信息的可识别性和易读性之外， 还应充分考虑其所处的环境特性和严肃性，学校标牌， 决不能等同于娱乐场所的标识系统设计风格。那么回到刚才的话题，学校和医院是设计内容的属性; 而医院和学校的经营理念则是你所表达的意义和内涵。这样看起来非常抽象的属性和内涵依靠文字信息是很难表现出来的，商场标牌， 因此， 它必然通过标识系统中的图形、色彩以及形态等视觉元素， 运用视觉联想把抽象的内涵暗示出来。