体验式学习课程的特质是有活动的、多样化的、和有方向性的。更明确地说，有六个特质区别它和其它课程设计：

内容程度适中。 体验式学习课程拥有精简的课程。集中在重要的学习领域——其中的元素是未来所要建设的重要基础，当内容的水平维持在适中程度，讲师便有时间设计活动，去介绍、呈现、运用及反映出当下学员所学的。

环节

体验式培训的5个环节是：

（1） 体验：参加一项活动，以观察、行动和表达的形式进行。这种体验是整个过程的基础。

（2） 分享：体验过程结束后，参加者分享他们的感觉或观察结果。

（3） 交流：分享是一步，关键是把参与者的互相交流结合起来，公司团建方案哪里好，与其他体验者探讨交流。

（4） 整合：总结出原则或归纳提取出精华，以帮助体验者参加者进一步定义和认清体验中得出来的结果。

（5） 应用：将体验联系在工作中。而生活本身也是体验，新的体验，循环又开始了。

特色三：参训者情感距离被迅速拉近

参加拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。

特色四：培训师能文能武

拓展训练培训师一直被公认为现代社会的阳光职业，酷且博学。不但能在各种户外培训器械上大展身手，又能在回顾教室中侃侃而谈。

阶段

体验式培训分为以下几个阶段

一阶段：评估。针对企业要解决的问题与企业进行深入的面谈，做一个全方面的评估。需求是否合适？目标是什么？什么样的课程类型合适？

二阶段：课程设计。在结合企业的需求的基础上，设计课程项目并形成项目报告，并与企业共同互动探讨，韶山团建方案哪里好，根椐课程项目报告制定设计相应的引导课程。

三阶段：课程实施。结合企业需求带队讲师，趣味团建方案哪里好，将课程演绎。

四阶段：跟进。培训实施完毕后，根椐企业需求与企业一起，跟进考察课程结束后一些关键的学习行为是否已经融入到企业的行为改变与工作文化中。