做为学校教师，一定配合导师工作，以工作为重，亲子教育咨询，相互鼓励，相互包容，儿童教育咨询，千万不能相互拆台。“同是人，类不齐，流俗众，仁者希”一点都不假。l比如：《错字事件》这件事发生在一所小学，当时我们都在上课，二年级门口，一家长爸爸指着该班的老师问：“我孩子写的这个字是对还是错的？”老师接过作业看了看说：“孩子写的是对的。”家长的嗓门提到了高8度：“对的，你为什么打错，你会不会写字，你会不会教学……”我听到了吵闹声就信步走出教室，来到他们面*堰教育咨询，接过作业，仔细看了看，l字孩子的确写对了，老师也的确打了个“X”号，我纳闷。这时的家长更像胜者一样，不依不挠。我背朝阳光，作业正面朝着阳光，在阳光的照耀下，我终于发现了问题出现在哪儿，孩子有改过的痕迹，我急忙去把孩子请出来，当着爸爸的面说是自己改对，是订正的，孩子的坦诚，教师的沉着，家长也没有气了。

咨询一词拉丁语为c*ultatio，教育咨询中心，意为商讨、协商。在中国古代“咨”和“询”原是两个词，咨是商量，询是询问，后来逐渐形成一个复合词，具有询问、谋划、商量、磋商等意思。通过某些人头脑中所储备的知识经验和通过对各种信息资料的综合加工而进行的综合性研究开发。咨询产生智力劳动的综合效益，起着为决策者充当顾问、参谋和外脑的作用。作为一项具有参谋、服务性的社会活动，在军事、政治、经济领域中发展起来，已成为社会、经济、政治活动中辅助决策的重要手段，并逐渐形成一门应用性软科学。

所谓教育咨询一般是指来自各类各层级教育行政管理、学校、团体等*外部的****咨询人员或机构，在与其确定某种委托关系的前提下，由受委托者*客观地运用知识与技能向委托者提供智力服务的科学调查与研究活动。