幼小衔接工作往往会出现片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子*生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，荆州剑桥儿童英语，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。

托马斯学习馆的幼小衔接全日班：为4岁~6岁孩子量身设计，托马斯创意艺术课等。培养学生的探知、理解、表达、演讲、表演等能力，欢迎广大家长来电咨询！！

托马斯的学习力教育

在托马斯学习馆学习的孩子，获得的不仅是教材或者课件上的知识，更是使其收益一生的学习力，剑桥儿童英语哪家强，这种学习力，即是轻松应对各个阶段的考试的能力，同时也是孩子自主面对和适应成长变化的能力。

因此，从托马斯学习馆学出来的托马斯宝贝，无不具有鲜明的“托马斯印记”，剑桥儿童英语辅导内容，那就是:自主、自立、自信！

托马斯学习馆，源自美国百年私立名校ST/Thomas School全球少儿英语品牌，目前遍及全国200多家校区！母语式教学环境，剑桥儿童英语教学，O2O双向学习系统。孩子教育培训就来托马斯！！

　　幼小衔接可以解决的实际问题

一、人际关系平稳过渡：

1、从习惯妈妈般的*园教师，到适应要求严格的小学教师；

2、从任性的*园小朋友，到学会尊重和*处理同学关系的小学生。

二、学习方式平稳过渡：从自由游戏，到适应正规科目的学习方式。

三、行为约束平稳过渡：1、从理所当然，到遵守规则；2、从被重视，到入学后的一视同仁。

来托马斯学习，让您的孩子说一口纯正美式英语，欢迎广大家长来电咨询！！