*孩子通常说话音调高，有点像是外国人说中文的样子，孩子说话晚是*吗，而且通常在中文四声调会表现怪异或说话没有抑扬顿挫，因而造成说话不清楚的现象。1.孩子说塞音像是[t、l]时，会发出很费力喉头音;2.孩子发不出舌根音，如：以[t、l]替代[g、k]等音;3.说话声音过高且尖;4.声音太高或太低(不会用声带)。音韵及音调异常的辅导策略：1.当孩子常发出费力喉头音时，可以要求孩子先说[好]的音，孩子说话晚是聪明吗，让声门打开之后再发音。

这是*患儿面临的问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。*患儿存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

通过给孩子约法三章办法来使孩子守规距，说话晚，在*儿童这里是行不通的。因为他们无法预测自己行为的后果，所以惩罚不但不能起到预计的效果，有时候会产生反作用，使孩子的病情更加严重，对孩子与大人的心理造成沉重的负担。1.安全第yi，如果突发某种状况，请尽快带孩子离开事发地。2.行为日记找原因，宝宝说话晚怎么干预，如果孩子三番两次做出某种不好的行为，可能是孩子很享受事发时家长和老师的反应。另外，孩子时常的大喊大叫，可能是为了发泄心中的不快，这是不要阻止他。总之，我们的目标是让孩子越舒服越好。