【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

情商与社交能力培养

为了帮助孩子形成自律和自控，宽容与分享，平等沟通与合作等合作交往方面的能力，可以采用以下方法：

1.接触集体环境。只有实践感知，才能使得孩子了解到集体的意义。

2.珍惜孩子遇到“矛盾”的机会。当孩子遇到问题和矛盾时，不能立马参与到事件当中，注意观察孩子的反应，在事后针对孩子的表现，再做分析和沟通，给孩子内化的机会。

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

如何培养孩子的阅读习惯？

良好的阅读习惯不是一朝一夕形成的，需要家长和孩子长期不懈地努力。培养孩子良好的阅读习惯可采用以下方法：1. 鼓励孩子自己选择读物，定期带着孩子去买书或借书，提供孩子喜欢的图文并茂、浅显易懂的图书。2.创设静心阅读的环境，合理安排阅读的时间，家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间，进行亲子阅读。3.爱惜图书，保持图书整洁。

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍幼小衔接要解决好的断层：

断层1：社会结构瓦解

孩子入小学后与*园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。

断层2：期望水平提升

家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。

断层3：学习环境骤变

*期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。