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创意校园雕塑设计主题选择受多方面因素影响，校园雕塑制作，主题的选择要以设置为目的、环境特点、校园历史及人们审美观等因素考虑。雕塑内容很多，可体现在功能简明、造型新颖等，这样既能美化环境，又能****校园景观。形式大致可分为抽象和具象之分，①具象校园雕塑比较让人们所理解和接受；②抽象校园雕塑设计出来会比较抽象，更能激发大家的联想，启发人的思维，但除了自身比例关系之外，色调方面也要注意，力求和校园环境的主流精神相结合。校园雕塑设计的主要内容，校园文化是学校发展的*，是凝聚人心、展示学校形象、****学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
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一个人物校园雕像的精神文化是一个校园文化的核心组成部分，可以说是学校的精神，主题校园雕塑，*体现，是一种巨大的精神****。而校园文化雕塑则是校园精神文化的一种物质载体，它不仅可以对学生们产生道德潜化作用，还可以激励学生积****进取和勇于*。故事典籍校园雕塑是校园文化建设的意义在于营造一定的物质环境、精神氛围和制度环境，它是一个动态发展的概念，是一个由现实状态向相对理想状态发展的概念，是社会发展对高校提出的客观要求和为实现现代高校功能而导致的高校师生自觉的行为过程。例如书台校园雕塑就是将校园文化转换成有形的物质载体，它不仅可以凝聚学生的团结力量，还能****学生的审美能力，并帮助他们塑造高尚人格。

校园雕塑小品的应用与信息传达 摘 要：雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积****肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。把雕塑放置在特定的区域里不仅是单纯的艺术创作行为，校园雕塑，在校园中雕塑的应用更能起到深刻的作用，对校园精神文化的凝练与概括会对人们的精神产生深刻的、潜移默化的作用。

校园雕塑摆件的概念 校园雕塑就是雕塑家根据校园特定的环境条件、功能要求、艺术要求、技术工艺的可能性等因素，经过综合考虑因素设计的雕塑。校园雕塑是长期置于校园空间中供师生观赏的实体造型艺术，因而有着特殊的置放环境和欣赏对象。其设计需要结合校园的特定背景，以可塑性的金属、岩石、木材等材料，旨在设计出与校园环境相辅相成、彼此强化的雕塑。这类*了的精神载体以师生等知识人群为展示对象，承载着历史、传统、文化和社会的价值，校园文化雕塑是建设校园文化环境不可或缺的因素。

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