校园本身是人类文明的产物和文化载体，特定的校园环境是建设年代政治、经济、文化、技术的载体，校园人物雕像也是那段历史记录 。如果说文化是校园的*，校园雕塑，那么，校园名人雕像就是校园*的象征物。“环境育人，空间育人”，这一教育信条贯穿校园环境建设。人像校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传 统、文化和社会的价值，蕴含有具大的潜在教育意义。校园雕塑通过被*，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从其作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。

校园足球雕塑是体育雕塑的一种，在校园中，这种雕塑特别盛行，特别是户外的石雕足球，展示足球文化的同时，也提倡的一种团队合作精神和理念，当然，这种工艺非常的流行主要原因有很多种：玻璃钢足球校园雕塑，不锈钢足球校园雕塑，铸铜足球校园雕塑，等材质来进行足球雕塑厂家定制。----厦门远航校园雕塑制作，欢迎来电咨询订购。

中国是足球发源地，以前的蹴鞠就是现代足球的原型，而中国的蹴鞠文化从很早就流行了，校园雕塑建设，有记载的****早是战国时期，民间就有踢皮球的活动，体育足球校园雕塑，但是*发展的黄金时期是宋朝，那时候蹴鞠是人们重要的娱乐项目。所以中国为了纪念这种足球文化，也就有了足球的雕刻品。

玻璃钢校园雕塑，不锈钢校园雕塑的价值：雕塑这门实体空间艺术，区别于平面艺术与其他的艺术门类，校园雕塑小品，他的艺术魅力在于他的实在性和占有空间性。所以雕塑的自从产生起就有着不同的安放地点，雕塑家们也根据不同的环境来设计和制作着。校园雕塑就是随着校园文化建设的而产生的，他要根据安放的学校不同，周围环境不同，文化氛围的不同等等因素来进行设计。但总的来说，校园雕塑也有着很多的共同点，他们都具有着延续文化传统承载民族精神的作用，也都有着美化环境这一共同的责任，还有着教育未来的作用。

校园文化雕塑价值：校园雕塑有着很强的文化价值，在一所美丽的校园里，能够感觉到一件雕塑作品就能凝聚一种文化氛围，就是一个校园文化景点。这种校园文化的营造是靠多种因素来形成的，雕塑成为了有力的手段之一。文化不是空洞的，他是一种精神的凝聚，是校园文化的传承。文化大师季羡林先生这样评价过大学校园的名人雕塑:“北京大学立起了蔡元培，还有李大钊先生的像，国外送来了塞万提斯铜像。当初有人不理解，认为校园本来就小，还要放那么多的‘死 人’干嘛。其实这哪里是‘死人’，是精神”。季老透彻地告诉大家这是一种精神和传承的情感，告诉我们校园雕塑的一种文化价值。文化还是需要传统的，他通过这样的一个艺术载体能很****地展现历史的沉淀美感。玻璃钢校园雕塑，不锈钢校园雕塑，校园文化雕塑---厦门远航雕塑校园雕塑就定制。