(1) 世上不喜欢音乐、或者说绝没有“音乐细胞”的人,实际上是不存在的。人们对音乐的热爱会有程度的差别,学钢琴价格,但不会是爱与憎的差别。“音乐细胞”会有多寡的不同,但不会是有无的不同。只要对音乐有所爱,也就有了学钢琴的条件。
(2) 钢琴音乐本身是如此丰富,以致于它可以是适应各种各样学习者的需要。例如,有的人由于某种原因掌握不了技术,那么,就有许许多多技术简易、但同样很优美乐曲供他学习。有的人喜欢抒情的,有的人喜欢深沉的,有的人喜欢古典的,有的人喜欢现代的,等等,各种爱好的学习者,都可以找到相应的大量乐曲。
仅就技术而言,钢琴技术训练的教材体系也是所有乐器教材中****为完善的,完全可以适应从根本不会弹到*钢琴大师,以及处于两者之间的所有程度学习者的需要。而你一旦踏上钢琴技术中某一适合的台阶,艺考学钢琴,由此逐级而上,究竟可登上何种高度,学生的潜力到底有多大,谁敢断言呢?我们可以预言的是,只要努力,就肯定会逐步****。
联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。
学习对象:4岁以上儿童、青少年、*。
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“小奏鸣曲”和“奏鸣曲”都是什么意思?
先说“奏鸣曲”这个词汇,原本为意大利文Sonata,中文是从日文转用过来的。
什么是奏鸣曲?
奏鸣曲的涵义,在西方音乐史中曾有一个长期的演变过程。到了维也纳古典乐派的开创者海顿,为奏鸣曲确立了以下原则:
(1)奏鸣曲为一种多乐章(少则两个,多则三、四个乐章)的套曲,所以又称奏鸣套曲。每个乐章之间既有内在联系,又有相对的*性,甚至可以单独演奏。
(2)其中必有一个乐章(通常是一乐章)为奏鸣曲式。
什么是奏鸣曲式?
奏鸣曲式是一种曲式的形式,它的基本结构是由三个主要部分组成的,分别为:①呈示部,由两个有对比的不同调性的主题组成,分别称为主部、副部或一、第二 主题。②发展部,又称展开部,是呈示部音乐材料的引伸、变化。③再现部,即呈示部的重新出现。但与当初不同的,是主、副部不再有调性的对比,而是统一在主部的调性之中。
呈示、发展、再现是奏鸣曲式三个主要部分。在实际应用当中,有时还有引子、各部间的过渡、结尾段等部分。
奏鸣曲式这种结构在表现音乐内容上的意义在于,它体现了矛盾(呈示部中主副部的对比)——矛盾引起的运动(发展部)——矛盾在一定意义上的解决(再现部中 调性的统一)这一事物发展的逻辑过程,因此具有巨大的表现潜力。贝多芬是一位充分发挥这一潜力,南宁学钢琴,创作了一系列具有惊心动魄的戏剧性力量的伟大钢琴奏鸣曲 的作曲家。
回过头来说,其中有一个乐章是用奏鸣曲式写成的多乐章套曲,称为奏鸣曲。
小型奏鸣曲就是小奏鸣曲。
钢琴学生学到了小奏鸣曲时,不妨分析一下所弹的乐曲,哪里是主部、副部?怎么展开?怎么再现?经过分析后回头再弹,就会对整首乐曲结构有更清晰的认识。
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练琴必须遵循科学的方法,相信以上谈的几种练琴方法会对钢琴学习者有所帮助。只要大家能掌握科学的练习方法,既要苦练,少儿学钢琴,更巧练,一定会取得成功!!
1、改变手指的坚度:从较松弛的指尖到较坚固的指尖,其中每一个细微屋次的触键变化,都会改变击弦的速度,产生较丰富的音色变化。
2、改变触键的用力方向:如垂直、水平、斜向、往里拉、往外推等,以改变击弦的速度,产生音色的变化。
3、改变手指触键面:从指尖较直立形式到指面较平坦的形式,每一个层次的变化同时又可以结合指尖坚度的变化,产生丰富的音色的变化。用手指肉垫较厚的指面弹奏歌唱性的旋律,能出柔和细腻的声音效果,而弹奏清晰、颗粒性的乐句时,可用指尖进行弹奏。
4、改变*的用力部位:调节好手指、手掌、手腕、肘部、大臂、腰部乃至全身的用力,以及各部位的综合配合用力,来改变下键的速度,创造出丰富的声音变化。
5、改变手指离键的高度,提供不同下键速度的来改*音的效果。
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