1、家庭教育是青少年心理发展的基础

家庭是社会生活的基本单位，是人类生活中****主要、****普遍的社会*。家庭生活是人类生活****重要的组成部分。它对于个人心理的形成、性格的发展起着十分重要的作用，家庭教育是家庭在社会中履行的****重要的功能之一。

家庭教育的重要功能是发展人的心理，这是因为：首先，家庭是个人****早接受教育的场所，父母是孩子的首任老师。家庭对一个人的智力、体力的成长，道德品质的发展，个性特征的形成产生*的影响。第二，孩子的生活大部分是在家里度过的，他们****初的道德观念、价值观正是在家庭中形成的。个人的各种心理态度、心理品质、心理特点、性格以及行为习惯的形成与家庭环境和家庭教育有着直接的联系。第三，家庭中教育的观点、方式和方法，家庭成员的作风、习惯、品德修养，家长的心理品质、心理发展水平和个性、性格特征都深深地影响孩子的心灵。人的心理发展是有其客观规律的，先天遗传和生理发展是人的心理发展的物质前提，而后天的环境和教育是人的心理发展的关键。

少年常见心理问题及其家庭根源

据中华教育资讯网 据我们的观察和分析，当前青少年心理健康问题表现的形式有多种多样，主要表现为：学习困难，考试焦虑，难于应付挫折，青春期性心理扭曲，情绪不稳定，自我失控，心理承受能力低，意志薄弱，缺乏自信，**，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳定，并在行为上出现*、骂人，说谎，考试舞弊、厌学、逃学，严重的出现自伤或伤人现象。

上述种种现象，我们对之进行了归类，大致可分为：学习类问题、人际关系类问题、情绪类问题、*类问题及青春期性心理类问题。

以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病：

1 咬指甲

【案例】

洋洋（化名），男，5岁，性格内向、胆小、怕孤独、不合群，尤其受到*指责时表现得紧张。上课、睡觉时，经常将手指放在口中，入神地咬指甲。从周岁起，他先是吃衣角、咬被角，后来由于大人阻止，虽不再吃衣角、被角，但产生了吮吸手指的行为。洋洋出生后由于*不足，由人工喂养，1岁半后由外婆抚养。父母在外打工，每周到外婆家去看望他一次。长大一些后，跟父母同住，但大多数时间都是一个人在家玩耍。