太原市博苑童话教育咨询有限公司：

1．*阶段****重要的不是学知识

*阶段****重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是*阶段****主要的任务。

2．****适合培养*的方式是“游戏”

说教的方法不适宜培养孩子，适合*年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。

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人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

早期教育能****大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会****大脑的发育

太原市博苑童话教育咨询有限公司：孩子在教育过程中：

不要把培养的学习能力作为教育的*

学习能力固然是重要的，但如果一味地以此作为教育的*会使整个教育出现倾斜。必须把对心灵的教育作为教育的*，以培养孩子的EQ作为*，重视心灵教育，学习能力自然会大大****。