课程目标——打**思维的神话----您也具备创造力并能做得更好
Ø 根据需要立即产生*想法
Ø 在创造性思维和其它思维中找到*思维的关注点
Ø 发展您自己的创造性列表
Ø 寻找并建立概念,从一个想法创造出更多想法
Ø 使用随机词汇工具产生新想法
Ø 使用刺激问题挑战现有思维方式
Ø 将刺激物产生的想法转化成新的实际的解决方案
Ø 建设性的有效率的挑战您所在团体现有的想法
Ø 把得到的新想法转化为便于使用的实际方案
Ø 从创造性思考中收获的新想法
课程内容
****讲:*全认识
1、什么是*(活动形式:案例引导)
2、为什么要进行*(*、创意、*)
3、了解我们的思维方式
(1)团队活动:找朋友
(2)左右脑之间的分工
(3)左脑型与右脑型的人的差别
(4)测试:你是左脑思维还是右脑思维
4、*大考验
5、体验式活动:*能力测评
6、*的三个重要测评指标
(1)流畅力:思维的速度
(2)变通性:思维的多元化
(3)新颖性:思维的与众不同
7、*思维的“冰山模型”
8、如何做个*达人
第二讲:*的开始
1、质疑是*的前提
2、小组活动:提出工作中需要改进的问题
3、*问题的层次
4、*在企业中的应用
5、不适合用*来解决的问题
第三讲:*的工具
1、逆向思维法(主要用于产品设计、服务*等方面)
(1)*工具学习:逆向思维法
(2)635*活动(默写式头脑风暴)
(3)逆向思维的延伸应用
①上和下(企业案例:美大)
②快和慢(企业案例:熊猫慢递)
③里和外
④大和小(企业案例:可口可乐、美国西南航空)
⑤……
2、随机词汇法(主要用于产品设计、服务*、产品营销、方案策划等方面)
(1)刺激是*的主要源泉!
案例:跟着名人学*
(2)刺激法的原理
*工具学习:随机词汇法
(3)案例体验
小组*体验活动(题目:学员工作中的实际案例)
3、****度夸张法(主要用于广告宣传、市场宣传等方面)
(1)案例分析
(2)F.A.B.法则
4、A.B.C.工具法(主要用于管理*、流程改进等方面)
(1)案例学习和分享(案例:IBM公司)
(2)A.B.C.工具在工作流程改进中的应用
5、八仙过海*法(各类问题均可应用)
(1)是否可以换个角度?
(2)是否可以大一些?
(3)是否可以小一些?
(4)是否可以组合?
(5)是否有其他用途?
(6)是否可以模仿学习?
(7)是否可以变一变?
(8)是否可以改进?
6、组合法介绍
(1)案例分享:*案例
(2)企业案例:苹果公司
7、改进
(1)*工具学习:缺点列举法
(2)案例分享:产品*案例
第四讲:课程回顾与总结