年级：高中全年级

　　科目：全年级课程覆盖

　　师资配备：学科规划老师*教学老师班主任自习老师心理辅导老师

　　辅导模式：个性化一对一∣精品VIP小班

　　辅导时间：随到随学，滚动开班

　　高一：

　　学习状态调整；学习思维转换；知识衔接过渡；学科能力提升

　　高二：

　　文理分科咨询；政史地综合提升；理化生能力强化

　　高三：

　　*院校咨讯；学习计划制定；提前进入二轮复习；学科脉络理清；架构知识结构体系；涨分技巧学习；历年考题集训

　　高中物理学习如何****学习效率。

　　学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，****听课效率应注意以下几个方面：

　　1、课前预习能****听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的*；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，****于****课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可****自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

　　2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

　　3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

　　4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的*，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有*思维的见解。以便复习，消化。

　　5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，****迁移知识和解决问题的能力。