心理沙盘游戏制作三部曲

 一：前言：

  有一个自由的空调“想怎么样就怎么样”的玩耍对于*来说几乎是一件很开心的事情。但是对于孩子来说，游戏就是他们的生活方式。即便是在中小学阶段，学生生活的*由游戏逐渐转入到学习中来，但游戏确认是他们内心世界与外界的传递媒介，能够很好地****儿童的成长。而心理沙盘正是借助玩具、沙子让学生能够敞开心扉，打开自己内心的真是情感，从而达到心理自愈的结果。所以心理沙盘在中小学的心理咨询中起到了很重要的作用。

二：参数配置：

1000件心理沙盘配套包含：

1、1000件心理沙具（具按照大类和次类别划分，沙具大类包含：人物、动物、植物、建筑物、交通工具、家居与生活用品、食物果实、天然物品、*物品与其它等。）

2、实木标准沙箱1个，技术规格：72cm*57cm*7cm  实木 颜色：内侧天蓝色，外侧自然木纹色。含实木支架1个

3、实木沙具放置架2个，技术规格:1 60cm*80cm*30cm  5层9阶（充分满足不同类别玩具按不同*分类摆放，便于来访者清晰地看到全部沙具）

4、心理沙盘游戏****录像资料选辑1张

5、精选石英砂或天然海沙10公斤

6、心理沙盘游戏****指导书籍1本  

7、心理沙盘档案管理软件1张OPXOE3952

8、心理沙盘配套工具1套（含安装工具，沙扒，沙铲，刮沙工具等）

三：意义：

沙盘游戏****其实是可以分为这样四个阶段的，****初是无意识呈现阶段，然后再做分析，再做社会化，****后实现自愈。如此一目了然。****阶段，意识化的阶段，就是无意识呈现的时候，如果这个时候作解释，会影响求助者的无意识的表达。第二个阶段本来就是分析的阶段，自然这才是开始解释和分析的时候。