在每一天放学接到她的时候,要表达一下你对她的想念,要倾听她的情绪,然后倾听一下今天她开不开心,有没有让她感觉到不舒服的事情,然后有没有需要你帮助到她的地方,当她的内在得到你很好的倾听,然后情感得到关注,需求得到了满足,我觉得从体验分离的过程中,经验到了爱和支持,然后也获得了内在空间扩大的支持。
可以适当地尽量早接。每年我们班都会迎来新的孩子,如何帮助到新生,我们的个建议就是,建议家长下午尽量地早一点来接这个*,让她通过比较短暂的*园生活,感受到*园生活实际上是一个愉悦短暂的过程,臻博*园日托,逐步来调整时间,逐步地适应,也符合了*心理变化的过程。
建议家长在孩子上*园之前常带他到*园参观,臻博*园招生活动,参与其他小朋友的活动或是与老师有一些接触,也可以经常带孩子去小朋友多的地方如少年宫、儿童乐园等,从而实现孩子心理秩序的过渡。此外,臻博*园招生,进入早教机构,由父母带孩子一起上一段时间的课,让他初步感知老师与自己、教与学、同学与自己的关系,建立安全感。同时要提醒家长注意培养孩子的*性和自信心,让孩子尽快地适应*园的生活。
回到家里,作为妈妈的话,可以来跟她一起做喜欢的事情,当然这个时间是需要专心的,细致的属于你们的特殊时光,臻博*园,然后做一些剪贴,垒高,折纸等活动,这样更细致地关注到了*的情绪和需求。为再次的分离做一个能量的补充。因为这样特殊的阶段,我们需要持续性地观察*的变化,然后也要与老师跟进这个情况,然后让老师也参与到*的调试过程中。