学习困难-贝莱心理辅导中心(图)-七岁孩子学习困难

怎样减少孩子的焦虑情绪“指数值”？

5、给与少年儿童心理适用。

家长耐心地聆听孩子的心里话，创建起较好的信赖关联，让孩子在父母眼前不折不挠，主动地把心思说出来。当听见孩子的阐述时，父母对孩子常说得话作出了立即的回复，适度地体现了怜悯，这协助孩子释放出来了心里的工作压力，清除了担忧和焦虑不安。给与孩子心理适用的一个好方法是给孩子大量的机遇。

比如，孩子在全班学生眼前讲话一直“卡住”，要更改这个情况，家长可和老师私底下沟通交流，积*教他在团体场所训练语言表达：请他做值日生，每日向小孩子交待环境卫生清理规定;当天气预报员，向大伙儿气象预报当日的天气状况;那样就可以逐渐清除因为过度紧张而过度紧张的语言表达。当然，妈妈每日会分配三五分钟或十分钟的「说故事時间」，一家人全是观众，学习困难，说完后拍手称快;还可以请一些同学到家中，开家故事汇，为孩子造就在大伙眼前讲话的概率。

6、协助孩子避开焦虑情绪。

造成少年儿童焦虑的原因并不清除是先天要素，而后天的要素是关键缘故。提示：家长家中要自小塑造孩子在多种状况下的心理适应力、自信心、发觉和解决困难的工作能力，而不单单是主要照葫芦画*。

家长应当先掌握孩子的心理情况和融入水准，知彼知己;心态平和，4岁孩子学习困难，因人施教。这是由于，并不是靠给孩子们学习培训的工作压力，她们都能成材。*天才终归是少数。

学生厌学情绪产生的缘故主要表现在哪几个方面？

学生厌学情绪的产生有其自己的缘故，也是有家中、院校、社会发展等领域的外界要素，主要表现在下面一些层面：

一是学生本身学习动因不强，欠缺恰当的目标导向;

绝大多数学生学习成绩不佳，学习心态消沉，对学习觉得厌烦。他们没有感觉到学习为自己提供的满足感和开心，反倒感觉学习是件苦事，但迫不得已教师、父母的工作压力，他们迫不得已每日身背背包去上学。

如何协助身旁身患忧郁症的伙伴？

1、主要表现出认可另一方的感情：“你看起来的确有一些压抑”、“你太不容易，很多人都不可以了解你”、“确实，七岁孩子学习困难，谁碰到这样的事情都是会很难受”…

2、问一问关键点，即使是产生在他们的身上的事儿，你早已大约了解了，就感觉你自己知道一切。尝试去问一些主要的问题，深入了解关键点，那样才可以完全走入他们的心里，进一步了解他们的体会。

在这里特别提示一下，尽量减少“打了鸡血”式的宽慰，由于很有可能会带来反作用力：这会让他们更否认自身，感觉都恨自己性格不好，能力不足，反倒更低落。

当你永远不知道他们难过的详细缘故时，盲目跟风的激励，只能让另一方感觉你并非一个适合的倾吐目标，不会再对你敞开心扉，乃至从那以后就不会再尝试找他人帮助。