甘肃小学科学-魔力创想课程完善-社团版小学科学

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具有科学的态度和情感 *科学教育的目的，是对*进行科学启蒙。科学启蒙的含义包括科学知识的启蒙和科学态度的启蒙。在某种意义上说，科学态度的启蒙对*一生的影响远比知识更重要，因为*期所获得的知识是肤浅的，而科学态度的启蒙却能成为一种强大而持久的动力。在*科学教育中，关键的是保持和培植*的好奇心和探究热情。因此，在科学教育中要重视*对科学的兴趣、态度及探索精神的培养。*的兴趣、情感与态度易受教师的兴趣、情感及态度的影响和，在一定程度上，还时常左右着*的情感和态度。

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*不是如一张白纸般地来到*园的。早期的生活经验，小学科学教材，已经令他们形成了对周围世界很多事物的理解。这就是他们的“朴素理论”。尽管这种理解常常是错误的，但这些错误概念却是建立在他们自己的生活经验基础上，并且是*自己思考的结果，甘肃小学科学，所以表现得非常“顽固”。正如杜威所说：“把它们从门里赶出去，它们又从窗子里爬进来。”①这正是*常常感到困惑的地方。　　

究竟*是怎样学习科学的?这个问题的确非常复杂。*的科学学习不仅指获得科学知识，它还应包括科学过程技能的获得。科学内容和科学过程是两个不可分割的方面。*不可能把科学知识简单地灌输到*的头脑之中，因为*科学知识的获得，在本质上是一个概念转变的过程，即从错误概念向科学概念的转变过程。同时，*科学技能的掌握，也要受其认知发展水平的制约。在*阶段，他们的逻辑思维能力还没有发展完善，这也给他们的科学推理造成局限。

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孩子的启蒙教育对以后有很大的影响，我们都知道不能一味地满足孩子的要求，定制版小学科学，但是在这个物质产品*大丰富的年代，想要控制孩子的物欲谈何容易。怎样抵 挡发生在他身边的重重，怎样平和又地对孩子说“不”，怎样在控制孩子购买欲的同时，完成他的财商，坚持原则而又不显得强权的办法就是：认真倾听孩 子的请求，耐心解释不行的原因，你的理由一定要有说服力，而不是简单的“妈妈说不行，就是不行”的粗暴腔调。

溺爱子女是当今社会的普遍现象。生活中，经常可以听到这样的话：“我们的童年过得很艰辛，再不能让孩子经受我们的那些磨难了。”“现在条件好多了，又 是只有一个孩子，因此，无论如何不能让孩子吃苦受累。”正是怀着这种想法，父母们尽其所能地从各方面满足孩子的需求，社团版小学科学，包括一些不必要的甚至是无理的要求， 代替孩子完成一些理应由他们自己完成的事，如做作业、干家务、值日扫地等等。启蒙教育对孩子有怎样的影响？他们尽力把孩子的生活道路铺得平平顺顺的，似乎 这样就能保证孩子幸福健康地成长。但是事实上，父母的这种观念会给孩子带来很大的危害。

溺爱是孩子心理健 康的大敌天真、幼小和“一张白纸”的孩子，需要父母经常性的正确教育和引导。但是溺爱成了家庭教育、引导孩子的障碍。孩子常常是在不知道错还是对的心理 状态下干自己想干的一切。同时，溺爱使大人不能给孩子以适当的批评，不能让孩子明白对与错、能做与不能做、好与坏的区别。