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动物教学标本供应商-标本-雨林教育(查看)

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标本的测量 制作前,对标本有关部位的测量是兽类分类学研究必不可少的步骤,只有获得准确的数据方能更好地鉴别物种。测量的工具和物品包括钢卷尺、秤、标签、采集本。测量的内容包括以下几项。体重:兽体的全重;体长:吻端至*,大型兽为吻端至尾基部;尾长:尾基部到尾端(尾端毛除外)的长度;后足长:自跗关节的*后端至足的**(爪除外),对有蹄类动物要测到蹄的*;耳长:耳壳基部至顶端(簇毛除外)的长度。大型兽类还需测量肩高(肩背中线至前指尖)、胸围(前肢后面胸部较大周长)、腰围(后肢前面腰部较小的周长)和臀高(臀部背中线至后趾尖)。











命名

需使用世界统一的二名制,即以拉丁文或合于拉丁文格式的文字记载物种属名及种名,再把二名连缀起来,作为该种的学名,如麻雀的学名,由属名Passer与种名montanus合成。属名头一个字母皆须大写,动物教学标本制作工艺,以示主格实词;种名常为形容词,为首字母皆用小写。属名与种名文法皆须吻合。凡新种发现时,在学名后面应附加n.sp.或sp.nov.略写,即新种之意。种名不能确定时,标本,在属名后附以 sp.为别。如有亚种变化时,应使用三名法,在种名后面,再加亚种名称,如中国沿海一带的麻雀,其学名为 (Passer montanus saturatus )。拉丁名后,通常要附记命名者姓氏。动物种的命名,应按国际上规定的优先律,*初命名为有效学名。凡同物异名、*同名、无物命名者皆应废除。



动物标本是采取物理或化学手段,对动物整体或部分进行制作处理。动物标本在教学及科研领域中发挥着重要作用,种类主要包括浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本、玻片标本等。

动物标本的鉴定,以种群而非以个体为单位,因而,不应专靠个别标本,而应以一系列标本为依据,从中选出模式标本。物种是分类系统*基本阶元,动物教学标本类型,是客观性的,有自己稳定明确的界限,动物教学标本供应商,可以与别的物种相区别,而且,它还是一个繁殖的群体。


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