临朐鑫通钢木制品有限公司
是*生产教育事业配套产品;学校课桌椅、多媒体教学椅,学生床,学校餐厅餐桌,教师讲台,双面书架,阅览桌,黑板,课桌面板、方凳面板 、等上百种产品企业,是国内大型学校用品配套厂家。公司规模大,起点高,设备及技术力量雄厚,儿童升降学习桌,具有完善的质保体系和*的生产工艺。
本公司产品具有坚固*、美观大方等特点,适合各大院校、中小学校、体育馆、剧场、餐厅、候车室、会议室等公共场所。
(学习桌)
孩子每天大部分的时间都与课桌椅相伴,可您真的了解它么?
我们先来看看课桌椅(学习桌)的几个关键指标??桌面高:桌面离地面的高度。座面高:座面离地面的高度。桌下净空高:满足就座时下肢在桌下自由移动的高度(学习桌)。桌椅高差:桌面高减去座面高,(学习桌)是衡量课桌与课椅配合程度的重要因素,影响就座姿势。课桌椅是否合格,(学习桌)主要受以上指标影响。不合格的课桌椅会影响孩子的生长发育,危害孩子的身体健康。
(学习桌)
学生课桌椅(学习桌)存在的主要问题??
1、(学习桌)课桌椅的尺寸与学生的*尺寸不相符。桌下净空高高度不够,双腿伸不进,脊柱呈弯曲状。桌椅高差太大,学习桌哪个牌子好,眼与书距离缩短,两肩往上提。
2、(学习桌)新型课桌椅形同虚设。
一些学校配备了可调节高低的升降式课桌椅(学习桌),但大多数学校为了追求严肃的校园气氛,规定学生不能私自调动课桌椅的高低。同时,学生对怎样高度的课桌椅才适合自己没有一个明确的概念,老师也没有正确引导,淄博学习桌,使得可调节式课桌椅不能发挥它的优势,形同虚设。
3、课桌椅(学习桌)使用*性差。
一般课桌抽屉高约10cm,可一些学生的书包厚达15~20cm,根本放不进去,只好把书包放在椅子靠背上或脚底下,这样,上课时学生的身体活动就会受到限制。
可以说,目前学生课桌椅所存在的问题还是不少的,(学习桌)为了不影响孩子的生长发育和学习,我们应该怎么做呢?
学校应该采购符合国家标准的课桌椅。学校购置(学习桌)课桌椅时,可根据现有学生学年中、末期的身高组成比例,确定所需的不同型号的课桌椅数量。
配置课桌椅要有“尺码”,避免“一桌到底”。每个班级至少配置2种不同型号的课桌椅,并根据学生的身高进行匹配。
课桌椅搭配的原则是课椅与同号课桌搭配。对数需较大桌椅高差的学生,亦可用低1~2号的课椅搭配课桌。
(学习桌)
临朐鑫通钢木制品有限公司
经过长期试验和验证,鑫通升降学习桌椅结合*工学设计理念,解决了孩子身高不断成长而桌椅高度不变的矛盾,并且可通过桌椅高低以及角度的调整纠正孩子的学习习惯,防止孩子因不良坐姿而引起近视、脊椎变形等问题,产品一经面世便受到广大家长和孩子的喜爱。2014年公司又采用目前环保的中纤板(MDF))粉末涂装工艺,所生产的桌面板甲醛挥发率和*含量无限度接近“0”,环保标准高于国家关于儿童家具的标准.
高中和大学各年级的男生平均身高都在172 cm 以上, 女生都在160 cm 以上。高中学生平均身高已与大学生接近, 以后的增长很少。全校各年级男女生可以通用一种型号, 高身高地区选用2 号学习桌, 矮身高地区选用3 号。如管理得当, 前者各教室可增设一定数量的1 号和3 号, 后者增设一定数量的2 号和4 号。该文是课桌椅型号选用示例附录的编写说明, 谨供同志们工作参考。在征求意见和讨论过程中, 对一个教室的课桌椅究竟应该有几种型号的问题, 意见尚未完全一致,连式课桌椅, 1 个教室3 种学习桌型号, 当然可以。今天,多功能学习桌, 课桌与课椅分离, 笔者认为1 个教室设1 种型号或2 种型号, 较为实用;若再设置3 种型号, 桌椅搭配就容易混乱, 对学生读写姿势的影响反而不利。
临朐鑫通钢木制品有限公司生产、加工、销售:钢木课桌椅、实木课桌椅、环保塑钢课桌椅、影剧院课桌椅、软座椅、餐桌椅、校具、家俱、实验室成套设备、厨具、*课桌椅、学生公寓铁床、床垫、床上用品、文件柜、书架、密集架、黑板等。
课桌椅改进的方案
针对学生物品摆放需求而产生的课桌椅改进问题,课桌椅改进调研组通过课桌椅的调研、考察工作,结合学生实际情况对座椅进行了新方案的设计,并联系厂家进行了样品制作。在此基础上进行学生试用,终确定了学生座椅,学习桌的新方案。
对于本次课桌椅改进,调研组进行了两次调研活动。首先调研组赴中国教学仪器设备学习桌展示会,*考察了参展企业的课桌椅,发现参展座椅中有一款*性地利用了座椅下部空间,增设了储物功能(如图1所示)。该款学习桌座椅储物搁架设计在学习桌座椅下部的立柱底,储物空间较大,但储物搁架的位置恰是学生坐在座椅上时放双脚的位置,因此该设计对使用性能有一定影响,同时该款座椅的稳定性有待考证。