益智儿童科学实验-重庆儿童科学实验-可以选择魔力创想哦

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请勿催化孩子的成长

在教孩子识字的时候，要让孩子科学快乐的阅读，具体应该怎么做呢?下面一起来了解一下。

阅读应尽早

　　尽早阅读能够促进孩子内部言语的形成和积累，从而有利于思维的发展。教育界普遍认为：经过早期阅读的孩子有良好的语言表达能力，这它与孩子入学后的认知水平、读写能力均有很大的关系。有些家长认为学龄前应以发展孩子的口头语言为主，而阅读是进入小学后的学习内容。

　　他们认为孩子智力发育不完全，过早让孩子识字会增加孩子的负担，甚至会师孩子产生厌学情绪。对此，相关教育表示，这种担心是多余的，就目前 我国的小学生识字情况来看，还远远达不到儿童自身发展的需要，小学阶段多出现孩子识字量少，阅读能力低导致成绩不理想等问题。

　　阅读是以识字为基础的，因此早期阅读自然而然就要与孩子的识字量联系在一起。教育将早期阅读分为早期阅读经验、早期识字经验和早期书写经 验，其中早期识字经验是基础的基础。过去我们对早期阅读的理解仅仅停留在让孩子听父母讲故事，而把识字和自己*阅读这一关键环节给忽略掉了。

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请不要错过孩子的“阅读饥饿期”

“阅读与学业从来就是不矛盾的”

一 位当了小学生家长的妈妈发现，再美好的计划都跨不过上学这道坎儿。在孩子上学之前，儿童科学实验材料，这位妈妈一直坚持给孩子读各种故事，也有意识地培养孩子的阅读习惯，但 是，自打一上学，孩子阅读的时间被一点点地挤掉了，“又要完成学校的作业，又要保证孩子睡眠，只能有所取舍。”这位妈妈说。

这位妈妈的苦恼绝非个案。在巨大的应试压力面前，如何平衡阅读和学业，是摆在很多父母，尤其是城市父母面前的一道难题。

一项调查表明，59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有6.2%的学生阅读时间为零，重庆儿童科学实验，只有12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。

“国外大量研究证明，家庭作业越多，孩子可能会越笨。”朱永新说，重复的练习是孩子讨厌的事情，益智儿童科学实验，这只能提升孩子掌握知识的熟练程度，但是对孩子智慧的发展并无作用。

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不听话的孩子怎么教

曾经有一位中班的小男孩告诉我，他*个晚上和爸爸到书店喝茶，做“Man’stalk”，我问他谈了什么，他断断续续的告诉我“爸爸和他谈他和姐姐经常 、吵架的事”，爸爸跟他说：“姐姐很爱你，经常照顾你、送你东西，但姐姐也有很多的苦恼，像一年级的功课很多，有很多的美劳要做，如果姐姐在做功课 时，去烦她、动她的东西，姐姐也许会因此没完成功课而被老师，你希望这样吗？”他还说爸爸给他很多的建议，例如，“姐姐写功课的时候，你可以打计算 机，也可以陪小狗玩，向姐姐借东西时要有礼貌，并且用完要赶快还，不要霸占。”

很有意思的一个man’stalk，diy儿童科学实验，爸爸利用一个不错的场所，严肃的指出孩子不好的行为，并提供他可以做以及如何做的建议，以纠正孩子的行为。