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积累快。读写打下的底子是坚实的，无论是词汇还是句法。有人做过统计，一个生活在国外、不接触*圈子的人，一年的新词汇增长不过200余个。这比起在国内坚持每天大量阅读，差了多少倍！我们学英语终是为了听懂学术报告、看懂外文资料、适应原版教材，上海小爱英语代理，这就对语言的、正确要求更高。相对而言，听说仅仅是辅助的、低效的积累途径。

初期（大概三年级之前）绘本是有用的——就好比我们过去的“连环画”，它的好处在于，在脑子中建立视像和符号之间的关联。千万不要试图“翻译”，习惯于单词和特定中文对应，离开了中文这个“标记”，小爱英语，就记不住那个单词。这是很可怕的。

也许孩子一开始不会主动去读这些材料，关键的还是父母的阅读引导。你可以跟孩子一起制订一个英语阅读计划！每天固定一段时间，引导孩子“玩”这些材料。引导方法如下。给孩子听动画片的音频。由于他们已经看过动画片了，所以他们对听相同的故事不会产生畏难情绪，较少排斥，尤其是他喜欢的某一集。给孩子关的阅读材料。随着阅读量的*，孩子会发现语音与字母之间的关系，不知不觉中从听读思维过渡到认读思维，并且能自己总结出自然拼读的一些规律。

词汇是儿童英语学习的基础，广州小爱英语价格，所以掌握词汇背诵技巧非常关键。首先要学会根据发音背诵词汇，其次要学会的熟悉词汇，结合词汇的中文含义以及固定搭配，这不仅对于有利于巩固记忆，还能在后期灵活运用。不管孩子要学习哪门语言，都要讲究学习顺序。正确的学习顺序应该要先有输入再有输出。输入指的是听和读的训练，而输出则是指说和写的训练。模仿和跟读不同的是，模仿更具情景代入感。模仿可以让大家感受到在正常语言交流的环境中，都会出现哪些问题以及交流方式，能够加深对英语交流的理解。