视频会议系统在教学和科研领域的应用
远程互动课堂
在众多的*模式中,基于视频会议系统而实现的远程互动教学,是非常具有推广普及价值的一种模式。同一个老师可以组织起几个异地教室的教学,并且通过视频会议系统和录播技术的整合,音频功放会议系统哪家*,实现各地学生与学生、学生与老师的交流互动,让远端的学生同步参与教学、提问和答疑,大程度地还原、模拟真实的课堂授课环境,并可通过录播系统将授课情况录制成课件,供学生点播下i载。通过和教学资源平台的整合,视频会议系统可以在教学活动中更方便、更全方面地调取使用教学资源,实现了资源共享。
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视频会议系统的特点
实时互动。视频会议系统显著的特征是远程的实时交互,通过网络实现空域间面对面的交流,也就是说具有实时性和双向的视音频数据传输功能。
多点交流。视频会议系统可以通过多点控制单元(MCU)来完成声音、图像的合成和分发,具有实时性和双向性的视频会议系统,可以连接多个分会场并同时进行相互交流,可以支持3个至数十个点的视频会议的进行,其效果与网络的运行环境有比较大的关系。
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视频会议系统采购指南
产品测试
产品选型结束后,我们基本已经确定了一个视频会议系统,但这样还不能立即购买,还需要进行产品的测试,我们进行产品的测试主要包括:稳定性、易用性、兼容性、可维护性。视频会议系统是实时性的系统,因此系统的稳定性是为重要,系统的稳定性主要是通过长时间进行系统的运行测试。易用性就是产品是否符合操作人员的习惯,产品设计得是否合理。兼容性是考虑产品对硬件的兼容性如何,是否支持我们制定的解决方案的外置设备。可维护性主要考察产品的升级是否简单、维护是否方便。
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