成都康语儿童康复机构-成都宝宝口齿不清如何判断

纠正小孩口吃的做法：

（1）家长偶尔犯个小错误让孩子看到（比如东西掉在地上了、水洒了等等），然后表示无所谓（“啊呀，我又把手机掉地上了！不过没关系，你看，捡起来还能用！”）。

（2）每次在评价事情的时候，尽量去找过程中的亮点，而不过度关注结果。比如孩子在家收拾房间，*后任有很多物品摆放不整齐，但可以对他说“你把桌子收拾得很干净”“你这次把拖鞋放在了正确的位置”“地板比昨天干净了很多”等等。

（3）偶尔给孩子讲一些自己在工作或生活中做错的事情，不过既要提到自己做得好的亮点，也可以说一说自己如何第二次有所改善的。

（4）多一些时间做“没有输赢结果”的活动，比如画画、搭积木、剪纸等发挥想象力的游戏。孩子总会有很多亮点，我们要善于发现和鼓励。这种活动与教孩子识字、跟孩子下棋等活动相比，所带来的压力就会少很多。

为了让孩子能够尽快的脱离口吃的困扰，更是为了避免孩子日后出现口吃的可能，成都孩子口齿不清如何判断，这需要家长在日常生活中十分重视自己语言表达的方式，养成好的表达习惯来影响孩子的表达习惯，父母讲话的时候要字正腔圆，吐字清晰连贯，放慢语速，不讲儿化音和儿语，发音要标准，说话的语调要尽量轻松愉悦，让孩子能够喜欢模仿，喜欢听大人讲话，这样可以*孩子模仿正确表达的概率。良好的语言环境是必须的，多种复杂的语言环境，不利于孩子对语言的学xi，大多可能造成孩子说话晚、口吃、发音不准等问题。

儿童构音障碍的训练方法

家长指导儿童如何分辨正确的构音，清晰的讲述构音的方法和造成错误的原因，然后儿童仔细观察构音qu官的部位后加以正确模仿。例如：把儿童容易出现的构音错误的音如b、p、g、k、d、等从拼音中找出来让他辨认，然后把正确的音发出作为*，并让儿童反复模仿、反fu发音。父母可拿一镜子，让儿童通过镜子在观察*发音qi官如口形的大小、圆扁、宽窄及舌头的部位的基础上，再对照镜子看自己发音qi官运动变化的情况是否和父母一致。

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