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多媒体对于教材知识点的展示更加形象直观，学生更容易接受，同时也能加深学生对于教材内容的理解。在这个过程中，教师要注意通过师生互动的方式启发学生思考，这种互动方式不能是随意发散的，同时也不是刻意演绎的，而应该将综合发散与演绎有机的结合在一起，进而提高教师与学生之间的互动质量。这种互动式多媒体教学模式要求教师在课前对课件进行精心准备，在有限的课堂时间内既要知识点毫无遗漏的给学生，并要求学生对于知识点进行总结，在总结的过程中，要有属于自己的见解，如果学生有不同意见，要给学生充分的时间去探讨解决，在这个过程中锻炼学生的思维能力以及解决问题的能力。

　　四、《蜂巢格室工程材料》多媒体互动教学模式的组成

　　（一）通过多媒体提出教学问题

　　教学问题的提出是教师在课前根据教材*知识总结提炼出来的，河道整治合金蜂巢格室，对于问题的设置是取材与现实生活，这样能让学生对于问题理解的更加深入，有思考的方向。在具体的设计过程中，教师可以通过实际的工程案例的方式，让学生具体了解蜂巢格室工程的材料、材料的保存要求以及导致材料损坏的原因。同时教师还要向学生介绍蜂巢格室工程材料的研究成果，调动起学生的求知欲，与学生一起寻找蜂巢格室工程材料在发展过程中的*点。

　　（二）通过归纳对比的方式启发学思考

　　蜂巢格室工程涉及的材料有很多，并且很多材料的组成以及功能性比较相似，但是在不同的场合会有不同的结果。因此，在使用材料的过程中要仔细对比各种材料之间的差异性。教师对这些材料的性质进行归纳个总结，并对其在不同场合使用的不同结果进行对比，河道整治合金蜂巢格室价格，加深学生对于材料的理解。

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CFRP材料即碳纤维增强复合材料，CFRP材料是一种力学性能优异的新材料，它的比重不到钢的1/4，碳纤维树脂复合材料*拉强度一般都在3500Mpa以上，是钢的7～9倍，*拉弹性模量为23000～43000Mpa亦高于钢.因此CFRP的比强度即材料的强度与其密度之比可达到2000Mpa/（g/cm3）以上，河道整治合金蜂巢格室图片，而A3钢的比强度仅为59Mpa/（g/cm3）左右，其比模量也比钢高.碳纤维复合材料的优点是高强度，是钢铁的5倍；出色的耐热性，可以耐受2000℃以上的高温；出色的*热冲击性；低热膨胀系数，不宜变形量；热容量小，较为节碳纤维复合材料在土木工程中的用途主要表现在碳纤维筋、碳纤维增强水泥和碳纤维增强木材.碳纤维筋的强度比低碳钢高约90%，而重量仅为后者的1/5左右；碳纤维与混凝土的附着强度高达713MPa，高于钢绞线与混凝土2197MPa的附着强度；碳纤维筋具有良好的拉伸疲劳性能及耐腐蚀、*冲击、柔性高和易于操作的性能，因此在桥梁、码头等易受腐蚀的结构中应用较多.碳纤维增强水泥在水泥及其制品中掺和一定量碳纤维和外加剂，以有效控制水泥及其制品塑性收缩及早期裂纹，提高水泥及其制品的密实性，增加水泥及其制品后期强度

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安全施工是施工质量的保证.工程施工中的各个参与部门要落实工程质量责任制和施工安全生产责任制.只有保证了安全施工，才能贯彻施工质量不断提高的政策.工程施工单位应当面向全员不断提高全体施工参与人员的安全生产意识和质量安全生产意识.施工现场要实施有序，安全防护到位，施工过程严格遵守安全操作规程.对危险源和危险因素要尽早发现、尽早排除，河道整治合金蜂巢格室经销商，对涉及工程施工质量安全的隐患要及时排除和及时清除，通过科学的防范和严格的制度确保施工质量和施工安全.

2.2加强施工人员管理水平

针对土木工程施工中，农村农民工较多，素质参差不齐的现象要通过培训和考核不断加强施工人员的安全意识、质量意识和实际操作能力.对来自于各个方面的施工人员要实行严格的岗前安全培训制度和安全考核制度，必须经培训考核合格后方可参与施工.要建立长效的培训和帮带机制，不断提高*施工人员的技术水平和实操能力.要建立科学完善的工资体系和激励制度，提高施工人员的工作积*性和保障质量的职业素养，要通过机制是工人乐于提高自身能力