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讲台是学生展示自我成的平台
讲台不仅是教师的舞台,还是学生的颁奖台。在开学前和阶段性考试后,学校为激励和表扬部分学生的突出表现,不光会召开校颁奖典礼,而且各班老师也会召开小型表扬会。这时,教室里的讲台就是学生眼中神圣颁奖台,是代表荣誉和喜悦的地方。对比校颁奖会,学生更倾向于在熟悉的人面前受到肯定与表扬,这会使他们自信心大增,对学习更有兴趣。同时,也对讲台下面的学生起到激励的作用。
那天,语文教师在上课,她倚在讲台的肩膀上,讲台一侧渐渐下沉,我心里一惊:糟糕,要倒塌了!真想伸手去顶住,幸亏教师反应及时,阻止了“悲剧”的发生。这也告诉了我:无论是人还是物,不兢兢业业,肯定是靠不住的!
读书要有敬畏心、谦逊的、去功利化的价值追求,克服浮躁、浮华、浮夸之气,锻造自己的人格。读书要有书桌、书橱、书房,从讲台前站到书架上,给自己一个安顿心灵的地方。除了阅读著作,还要每天读报纸、读杂志,确立大阅读的概念,努力做到海量阅读。猜想性阅读让自己有思想、有创造,可以牵引写作,而写作是深阅读。教师要从自己的兴趣和实际出发,追求自己读书的境界。
曾经,有多多少羞涩的学生上讲台前自我介绍的时候,紧张得恨不得钻到讲台里去;曾经,有过多少教师为了正式走到讲台前授课而骄傲不已,讲台承载了太多人的梦!岁月风霜,他身上的痕迹渐渐褪却,他脸上的“”渐渐增长,有红色的,蓝色的,绿色的,黑色的……正是这些“”丰富的色彩,赋予了讲台的新生,它将永远年轻,永远激励着学子们要发奋向上。
一缕温煦的阳照顾在讲台的身躯上,他头顶着粉笔灰,正浅笑着看着正在埋头苦学的人儿……
教室里的桌椅和学生走了一批又一批,粉笔尘落了一地又一地,只有钢铁般的讲台仍然坚守着岗位,屹立不倒,然而,近它开始“动摇”了。
为了方便教师上课,讲台被几块砖头抬高了“身价”,本来不矮的讲台此时变得更加高大威猛了。然而,不知哪位同学或教师为了找工具顶着被风吹开的门或是捶钉子而悄然拿走了讲台的“鞋子”,从此再也没有找到那块砖头的下落,讲台成了“三脚猫”。
讲台对于批评惩戒的警示作用
在学习生涯中,常出现教师惩罚学生,让学生站到讲台前面的情况。这种情况一方面表达教师的愤怒和失望,另一方面,是起到警示其他学生不要再犯类似错误。
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