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讲台是学生展示自我成的平台
讲台不仅是教师的舞台,还是学生的颁奖台。在开学前和阶段性考试后,学校为激励和表扬部分学生的突出表现,不光会召开校颁奖典礼,而且各班老师也会召开小型表扬会。这时,教室里的讲台就是学生眼中神圣颁奖台,是代表荣誉和喜悦的地方。对比校颁奖会,学生更倾向于在熟悉的人面前受到肯定与表扬,这会使他们自信心大增,对学习更有兴趣。同时,也对讲台下面的学生起到激励的作用。
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那天,语文教师在上课,她倚在讲台的肩膀上,讲台一侧渐渐下沉,我心里一惊:糟糕,要倒塌了!真想伸手去顶住,幸亏教师反应及时,阻止了“悲剧”的发生。这也告诉了我:无论是人还是物,不兢兢业业,肯定是靠不住的!
读书要有敬畏心、谦逊的、去功利化的价值追求,克服浮躁、浮华、浮夸之气,锻造自己的人格。读书要有书桌、书橱、书房,从讲台前站到书架上,给自己一个安顿心灵的地方。除了阅读著作,还要每天读报纸、读杂志,确立大阅读的概念,努力做到海量阅读。猜想性阅读让自己有思想、有创造,可以牵引写作,而写作是深阅读。教师要从自己的兴趣和实际出发,追求自己读书的境界。
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三尺讲台,粉墨耕耘;春蚕烛光,润物无声。在“教育崛起,教师为基”的,一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护,在信念中坚守,用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。讲台桌是每个教室的必须,既然如此,每个教室都应该认真考虑做一个怎样的讲台桌。除了要考虑与场所协调、美观、材质和重量以外,重要的是要实用。
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讲台的设置,让教师能站在班级的制高点,无时无刻让学生处于教师的视野之中,同时教师目光可以扫视学生,有效避免班级现象的发生。另外,在组织开展教育教学相关的活动时(如班会、团会、分组讨论等),教师站在班级的制高点,能够观察到班级每位学生的活动,方便组织和管理班级学生,使活动有序进行。
讲台醒目位置能更好地吸引学生的注意力,提高教学效果。
要知道学生学习都是无意注意占主导,这就要求教师具备引起学生无意注意的能力。教育与教学技能和教师机智占主要成分,除此之外还有一些性因素在起作用,例如,教室讲台的设计。
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