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视频会议系统的安装

MCU网管控制台和终端控制台的安装

MCU网管控制台采用个人计算机(PC)服务器，随MCU服务器放在传输机房的操作室或视频会议机房，位置就放在操作台中，和MCU服务器之间通过以太网口连接，可通过集线器(Hub)连接，也可用交叉网线直接点对点连接。网管控制台服务器上须安装用于会议管理和诊断的网管控制台软件，有T.120数据会议应用的还要安装数据会议服务器软件。

终端控制台一般采用个人计算机(PC)，放在视频会议机房的操作台中，与高清终端之间也是用以太网线连接，可用集线器或用交叉网线直接连接。终端控制台PC上要安装高清晰会议系统终端软件，有T.120数据会议的还要安装T.120数据会议网关。

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视频会议系统在教育行业中应用的可行性

视频会议系统架构与教育行业管理工作模式具有高度的一致性

基础教育管理主要是以多级教育主管部门:市区县教育局——若干学校为主体架构；高等教育管理主要是以两级教育主管部门：大学——若干院系为主体架构；而视频会议系统主要是以MCU多级级联：MCU（中心）——若干终端为主体架构的。可见，视频会议系统与教育行业的管理工作模式都是基层管理单位有一个上级，多个下级。*基层的管理单位一般还有1—3个层次的上级。教育行业上下各级之间具有共同的教育方针和目标，保山音频会议系统价格，具有共同的教学课程和统一的工作计划，在实施时间方面具有高度的同步性。这种结构为部署视频会议系统，发挥视频会议系统的作用提供了有利条件。总之，视频会议系统与教育行业的管理工作模式都是自上而下式的，从形式到应用方式的一致性为视频会议系统的应用提供了良好基础。

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视频会议系统在教育管理中的作用

办公系统中使用视频会议系统进行日常工作的沟通、交流越来越成为一种趋势，同时，随着对学校安全工作的日益重视，视频指挥系统、可视指挥系统等也将不断普及，这都为视频会议系统在教育管理领域的普及提供了机遇。

1.政务视频会议网的组建

随着视频会议系统的建设，各种会议办公模式运用而生，如局校会议办公模式、校级会议办公模式、学科级会议办公模式、区域会议办公模式等，充分满足了学校的教学管理要求，为提高教学管理质量提供了技术保障。

局校会议办公模式在教育局各局长办公室、教育局各会议室、各校长办公室及学校各会议室部署安装视频会议终端设备，用于教育局*、教育局*负责人及学校*实现跨*、跨学校、局校间和校与校之间的双方或多方视音频沟通；校级会议办公模式解决了许多中小学和高校目前存在的多校区办学的需求，利用视频会议系统可以把分散的校区联为一体。通过视频会议系统中心MCU多点控制单元，保山音频会议系统，可以向上*教育i部门MCU级联，实现跨地区、跨学校、局校间、局局间和校校之间的双方或多方视音频沟通。

2．可视化的交互指挥系统

视频会议系统可以和各校原有的安防视频系统相结合，整合为一套交互式的视频应急指挥系统。调度网络监控等视频实况图像，依据现场情况进行应急指挥，让指挥更加准确有效。

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