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学前教育就业前景

幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个*比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育；学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个*的学生不一定要去作幼师；还可以去一些亲子机构、早教中心发展，另外还可以自主创业。同时男幼师也是比较稀少的，很多*园需要男性来教学，所以男幼师可能会容易找到工作。

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学前教育*介绍

学前教育*是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到*教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

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观点

学前教育是不是学得越多越好？部分*认为，学前教育过度往往以牺牲孩子的情感、社会性以及长远发展为代价，得不偿失，教育1部门应该及早刹住*园教育小学化的风气。

学前教育地点山东省幼教*董旭花说，*园应该开展哪些教学活动，《*园教育指导纲要（试行）》已经作出了明确表述：*园教育应尊重*身心发展的规律和学习特点，互动操作台课件编辑器，以游戏为基本活动，促进每个*富有个性的发展。

如果按照纲要开展教学活动，*园的孩子完全可以度过一段轻松快乐的学前时光。但记者调查了解到，几乎每一家*园都在“超纲”教学。记者在济南几家*园了解到，凡是受家长欢迎、生源足的*园都是开设课程多的*园。

针对*园教育小学化现象，有的地方教1育部门已经主动开始对*教育溯本清源。青岛市教育局前不久对幼教机构办学行为进行了规范，禁止进行珠心算、早期识字及双语等违背*发展规律的教育活动。青岛市教育局基教处李世霞接受采访时认为，在*园阶段，能力的培养比知识技能的掌握更有利于*的可持续发展。*园更应该注意对孩子良好品质和行为习惯的培养，而不是以知识学习为主。

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