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语训；*阶段；给孩子玩小球，让球滚来滚去，或者把球放进小洞里，让孩子找已经消失的小球；玩各种摇铃，喇叭等等有声音的玩具。第2阶段；1拿起电话做打电话动作、拿起小水杯做喝水的动作等；2将书放到书柜上、将鞋子放进鞋柜、将积木放进玩具箱中等；3准备各种形状、颜se、图案的镶嵌板，镶嵌板的个数由少到多，让孩子练习放镶嵌板。

近期有很多宝妈们来咨询，宝宝接近两岁了，还不会说话，怎么办？宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语了，但是有些宝宝长到两三岁还不会说话，那么，发育迟缓，宝宝说话晚的原因是什么？如何改变宝宝说话晚的方法？通常有以下生理因素：1、听力障ai：因为听不到周围的声音，成都发育迟缓*，宝宝不具备学习发音的生理条件，也就不可能理解特定声音所代表的意义，因而无法用语言交流。如果宝宝听力异常发现台湾，就会对宝宝智力，情绪能力的发展造成严重影响。2、智力发育障碍：智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。3、发音qi官发育异常：在确认宝宝听力完全正常之外，还需要进一步检查宝宝的发音qi官是否正常，以确定是否需要对其进行专门的发音与说话训练。

满足要求晚半拍；宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么，比如“我要红色的苹果、*的香蕉，我要会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好，妈妈可以先做*，由宝宝“学舌”，然后，再把这些东西给孩子。在反复训练中，孩子的语言能力会发育得比较快。重复说过的内容；准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲一讲每张卡片上有什么，每种动物长什么样、它们在干什么，等等；也可以借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。另外，即便是走在街上，成都发育迟缓咨询电话，也能做这种训练，成都发育迟缓机构，妈妈把看到的景物介绍给孩子，请他重复一遍。总之，利用各种机会让宝宝开口。重复的内容从简单到复杂，句子由短到长，循序渐进。