钢琴-钢琴调律-多芬琴行(****商家)

12、旋律华彩的音型：

　　为是旋律更加华丽、流畅，可以在原旋律的基础上加入内音或和弦外音，一般称它旋律加花。歌曲的主旋律经过加花的装饰以后，其效果更为流畅，可以使情绪更加热烈、兴奋，多用于歌曲的高潮处或接近结束的段落，一般讲，不宜用于歌曲的开始部分。

　　13、装饰音的音型：

　　在为乐曲的伴奏中，常有特殊的音响要求，如要求模仿古筝、竖琴的 效果，钢琴，模仿枪声、雷鸣的效果等。一般常用震音、琶音、颤音、波音等装饰音音型，效果形象、逼真。

　　14、副旋律伴奏的音型：

　　该旋律的风格与主旋律的风格相同而曲调不全相同，它对主旋律起烘托、渲染作用。稍具支声复调的织体，钢琴老师，但又不同于复调，不受过多的条件限制，只在和声风格的统一上以及旋律的布局上，应多加考虑。

2、旋律开始部分以主和弦为主，以强调调式，高潮部分选用不稳定和功能性强的和弦、变音和弦，以增加动感。

　　（三）、选用适合的和声伴奏织体:

　　根据旋律的需要，选择好与之相协调的伴奏音型。

　　1、一般说来，进行曲区格的选用坚定有力的柱式和弦型，欢快风格的选用轻松活泼的半分解和弦型，抒情风格的选用和弦或流动的分解和弦型。

　　2、应注意伴奏音开型间的对比。

　　（四）、旋律中*部分的处理:

　　1、长音地方应进地填空:（a）、把旋律进行加花。（b）、把伴奏音型及和弦进行理复。

　　2、高潮部分应加强处理:（a）、反向的八度、音阶、半音阶进行。（b）、根据风格使用震音、琶音等。（c）、选用动感较强的变化和弦、色彩和弦以加强紧张度、烘托气氛。

　　3、对前奏、间奏、尾声进行较细致的处理。

　其次，要妥善安排学琴及练琴的时间与节奏。据心理学家研究，钢琴调律，5－7岁的儿童注意力集中于某一事物的时间限度平均为15分钟左右，而成年人的注意力集中时间一般在2小时左右。所以，教师应合理安排对学琴少儿的教学与练琴时间。少儿学琴和练琴的时间不能像*一样以小时计算。我们可以把一个小时以十五分钟或二十分钟为一个单元分成几份，练习每达到一个单元的时间后，或者休息，或者变换学习方式和学习内容，使学琴少儿避免产生生理或心理的疲劳。这种变换学习方式或改变练习内容的方法，是一种积****的休息方法，它可使学习者的大脑枢长时间处于兴奋状态，而不易产生疲倦感。