天津普力奇科技发展有限公司主要经营范围:生产销售康复器材,器材共分:基础训练、形体矫正、行走功能三大系列近百个品种,产品在康复实践中起到了不可或缺的作用,效果****其显著。天津普力奇小儿康复中心创建于2006年,属普力奇公司下属部门,10余年来普力奇康复中心共接纳了国内外患儿1万余名,天津关节训练器有哪些,康复效果显著,深受患儿和家长们爱戴和赞誉。
我们每天的日常生活大概是穿衣洗漱吃饭上班,简单概括就是吃穿用行。一个健康的人就算有再多的烦恼也不会因为这样的小事苦恼,但是就是这些小事一直困扰着另一群人—*损伤患者、骨关节损伤者、精神疾病者等,于是为了解决他们的困扰作业法出现了。
1.什么是作业法?
这里说的作业显然不是指学校里老师布置的作业,在康复学科中作业是指患者能主动进行有目的的生活活动;而作业活动抽象的说是恢复患者社会功能的工具,它分为三种形式-创造性、活动性和游戏性;作业是指通过有目的的活动来或恢复患者身理、心理的健康,减轻患者的痛苦以及减少社会功能障碍带来的影响。
2. 作业适应范围:1)脑受损或关节受损的患者 2)心理障碍患者 3)*儿童等等
3. 作业的康复方法:
一般性患者:
首先,对患者进行评估和交流,了解其生理、心理、社会三部分功能。
然后, 康复师会根据每个患者自身障碍和需达到的目的设计方案。
***后,让患者按设计的方案进行训练,从中****并加强社会技能,更好融入生活中。
特殊性患者:
自病症儿童—通过感觉统合训练、言语训练等****他的与外界交流的能力;
阿尔茨海默症患者—通过训练、认知能力训练、代偿等维持他的生活能力;
脑卒中患者—通过改变卫生间环境、教其利用健侧肢体和患侧辅助技巧等达到目的;
脊髓损伤的患者—提供轮椅、助行及正确的使用方式,并减少环境障碍以使达到安全的目的;
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其实任何身体部位的康复都是一个长期的过程,肘关节的康复训练也不例外,一般做完手术后的患者,有一些对后期康复训练是有特殊要求的,因此患者和康复师都不能过于追求进度,应该循序渐进的。具体如何进行如下:
1.分离牵引:患者坐位,前臂中立位屈肘90度。坐在患侧手臂,上方手放在肘窝,下方手握住前臂远端和手腕。下方手固定,上方手向外侧推动桡骨,天津关节训练器哪家好,使肱桡关节分离。
2.屈肘摆动:患者仰卧位,前臂旋前屈肘。坐于患侧,上方手放在肘窝,下方手握住前臂远端。上方手固定,下方手将前臂稍作长轴牵引后再屈曲肘关节。
3.前臂转动:患者仰卧位或坐位,前臂中立位屈肘90度。坐于患侧,上方手放在肱骨远端,下方手握住前臂远端掌侧。上方手固定,天津关节训练器厂家*,下方手将前臂旋前或旋后摆动。
4.牵伸屈肘肌群患者仰卧位,上肢稍外展。面向人头部立于牵拉一侧,内侧手放在肱骨近端,外侧手握住前臂远端掌侧。被动伸肘关节到***大范围,牵拉屈肘肌群。
5.肘关节的屈曲:坐位,屈肘,拳心朝向自己用健侧手握住患侧手腕,天津关节训练器,用力拉向自己。***疼痛处应停止,待*适应疼痛消失后再加大角度,一般为10-15分/次,1-2次/日。
前臂旋后:坐位,屈肘,前臂水平放于桌上,患肢手握体操棒一头,健侧手握另体操棒(头,健侧主动作旋后动作,通过体操棒使患侧做被动的旋后。一般为10-15分/次,1-2次/日。
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儿童蹦跳器是一种有利于感觉统合患儿康复的康复器材。感觉统合失调的患儿具有视力差、身体平衡能力差等特征,较严重时将会影响其生活自理能力、社会交际能力、学习能力,且患有这种疾病不早接受很有可能连累终生,而儿童蹦跳器是具有弹性.训练患儿平衡功能的蹦床,无疑是感觉统合患儿的***选择。