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“从时装设计师的角度来看，在设计校服时，我们必须考虑年轻人的性别和个性差异。通过颜色，轮廓线和装饰图案等设计元素，男孩的男性阳刚和男女直白。女孩的柔软和善良，以及性别差异得以实现。设计。“梁慧珍建议，在设计细节上，制服还应在统一的形式感上提供更多的组合变化，为学生提供更多的配合。学习或体育：“设计师还需要充分了解和研究学校的历史和特点，细化学校的文化内涵，突出学校的特色，使校服经得起时间的考验，承载着学校的长期文化积累。

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