贝宁钢琴-多芬琴行-钢琴

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钢琴 弹奏者通过按下键盘上的琴键,牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌,继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴被称为乐器王子。

钢琴与小提琴,古典吉他并称为世界三大乐器。人们口中所说的乐器*就是钢琴,而乐器*是小提琴 乐器王子是古典吉他。

主要构造

  1. 踏板(Pedal):

  是指钢琴下面用足踩的踏板而言。它是钢琴中除键盘外****重要的配件。1711年意大乐器制造家克理斯多佛(Bartolommeo

Cristofori)在改造钢琴时发明的。

钢琴踏板

主要分为三个部分:

  1)制音踏板(Damper Pedal):右踏板,也叫做延音踏板,又叫共鸣踏板。

  是英国人布劳马(John

Broadwood)于1783年发明,通常是钢琴下****右内侧的踏板,当延音踏板被压时下,平时压在弦上的制音器(Damper)立即扬起。使所有的琴弦延续震动,将踏板放开后,所有的制音器又全部压在琴弦上制止发音。由于按下制音踏板会使琴声在一定程度上扩大,故又称强音踏板(Loud

Pedal)。

  2)柔音踏板 (Soft Pedal):左踏板,也叫做弱音踏板(ulna cord)。

  在平台式钢琴里,踩下柔音踏板时,琴槌会立刻向旁推移,使音量减少,并使声音变得非常清纯、柔和。而立式钢琴,踩下柔音踏板时,琴槌移近琴弦,藉以减轻冲力,减少打击的长度与强度,使音量变小。它的作用就不仅是帮助演奏者弹得更弱,也是为了增加声音的柔和,并除掉音质中任何敲击的成分。左踏板往往被比作"旋乐演奏者的弱音器"。

  3)持音踏板(Sostenuto Pedal):中踏板,延长音踏板(sostenuto)。

  具有特殊性能的踏板。三角钢琴中间踏板的用途是“特定连音踏板”,用法是先弹下琴键并保持,踩下“特定延音踏板”不放,刚才所弹键会继续延音,其他键不受影响。大部分现代立式钢琴的中间踏板被踩下时,一块活动的绒布会夹在琴槌和琴弦之间,使音量变得****低。通常只使用于夜




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手巧才能心灵

*发现,阿波罗钢琴,如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子,那就必须经常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动*,进而****全部智能的发展。

钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”,始终要求听觉的专注、敏感,十个手指在各自*的前提下积****活动,双手不同动作及全身肢体都要协调配合。可以说,没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与。这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性,而且能激发人的想像力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼,必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。

人的一生有两个重要的音乐才能发育期:一是学前的2——6岁,二是学生期的12——15岁。就学习钢琴而言,4——5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力,是开始学琴的佳时期。大量事例证明:从幼年开始学习钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。

2

音乐是一所大学校

从****早的巴洛克时期的巴赫,到古典主义时期的贝多芬、莫扎特、海顿,再到浪漫主义时期的肖邦、舒曼,无数的音乐巨匠为钢琴写下了数不尽的钢琴独奏曲,这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神****。

学习钢琴,就走进了这所完整的音乐学校,就可以亲身接触、直接领受这笔****。同时,在这里学到的将不是单一的、某一侧面的音乐知识,而是构成音乐艺术****主要的基本元素,理解音乐思维所应用的基本语汇、语言和语法。不仅有旋律知识、和声知识、复调知识和音乐史知识,还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识。实际上,在钢琴学习中学到的,将不只是钢琴,而是****音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力****了,对室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品,也会有更高的理解能力和鉴赏力。

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琴能养情操炼毅力

演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、*的训练,这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以,钢琴学习对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法,都有很好的作用。有学生家长说:“自从孩子学习钢琴以后,别的不说,起码指甲知道剪了,不再像以前那样又长又脏了。”也有家长说:“我女儿以前就是一个假小子,整天上窜下跳,比男孩子都要调皮,学了这几年钢琴,变得懂事、体贴人了,而且,在班里还一直是班长。”

这就是钢琴在潜移默化中对人的积****影响。古人将“琴棋书画”定为必修课,“琴”首当其冲,所以,懂音乐、会弹琴,更能增加一份灵气。

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学钢琴的孩子不会变坏

“学琴的孩子不会变坏“”本是一家琴行的广告语,有其一定的道理。一个人所谓“变坏”,不外乎从贪图吃喝玩乐一类物质享受开始,而经常参加艺术活动的人,追求的则是精神境界上的****,对于物质的欲望,要淡泊许多。学习钢琴,就是练习控制情绪的一门艺术,久而久之,在学习钢琴的过程中,孩子也就练就了调控自己情绪的能力。

被称为“交响乐*”的海顿,青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者,贝宁钢琴,但在他栖身之处,碰巧有一架别人弃置不用的*旧古钢琴,正是这架钢琴,陪伴他度过了一生中****艰难的时光。多年后他回忆说,每当夜晚坐在这架钢琴面前时,觉得世上****富有的国王也没有他幸福。正是这精神的富有,使他终于战胜了物质上的贫穷,成为伟大的作曲家。另一方面,学习钢琴也是孩子学会审美的过程,他们有审美的能力后,也会有“审丑”的能力,也会进一步分善恶、辩是非,从而可以从容应对社会上的种种现象。同样的,卡瓦依钢琴,钢琴学习还对锻炼孩子与人和谐相处有着很大的作用,特别站在舞台上与观众交流时,能让人克服胆怯,处事落落大方,从而充满自信。

教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育的主要目的不是培养音乐家,而是培养人。”学习钢琴的意义不仅是学会弹奏技巧,更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神,培养孩子做事严谨、认真、****的作风,培养孩子追求进取、向上的精神,****孩子的素质。

前苏联钢琴教育家、演奏家涅高兹*曾表示,如果能由他决定的话,钢琴应当是每个学生的必修课。的确,如果有可能,每个人都不同程度地学钢琴的话,那必定会推动建设一个*文明的现代社会的历史进程。



钢琴

是乐器王子,钢琴的好处显而易见,诸如开发孩子的音乐智能,****孩子大脑的发育,锻炼手指的灵活性以及身体的协调性,陶冶情操,****对音乐的鉴赏力,让生活变得更加充实,更有品味。钢琴音乐也是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口,孩子从小受到良好的音乐教育,尤其是通过学习各种乐器,就会使他们较快地找到打开这扇窗户的*。不仅如此,即使是中年人或者老年人学习钢琴也是大有裨益的。


开发智力

钢琴是****能体现音乐原理的乐器,也是中外乐器中音域****宽的乐器。由于它能够完整地表达一首音乐作品错索复杂的声音对位,所以对钢琴弹奏者的智力开发很有帮助。因为钢琴作品是所有乐谱中****复杂的,分析和理解这些乐曲,需要乐理知识、和声知识、复调知识等,还要有较强的记忆能力、推理能力、分析能力、逻辑判断能力等。所以,弹奏钢琴,可以使全身处于半体力劳动与脑力劳动相结合的状态。

从手到脚,从眼睛到耳朵协调完成各种复杂的技巧动作,从而达到较好的智力锻炼。手指的运动成为儿童智力开发的基础,弹钢琴就必须活动双手,手指的动作越复杂,越娴熟,就能与大脑建立更多的联系,就能有效地锻炼大脑的功能,尽早的开发大脑的潜能,使之更加灵敏和聪慧。学琴也可以帮助老人开发智力,让老人在美的熏陶中远离老年。

培养乐感

乐感是对音乐感受力的简称,钢琴,她是对音乐的众多因素的排列组合以及乐曲的进行、和气势、色彩、轻重缓急等要素的总体感受。

在钢琴启蒙教学中,****容易被老师忽视的就是乐感的培养,因此,钢琴教师的责任很重大。培养乐感首先要引导学生领悟乐曲的内容、音乐形象和所表达的思想感情。乐感的培养,教师还可以通过指导学生欣赏音乐作品来完成。

协调身体

从小让孩子练习钢琴,可以****孩子大脑的发育、锻炼手指的灵活性以及身体的协调性、陶冶情操。弹钢琴并不仅仅是手指自己的运动所得来的。*的各部位紧密相连,举手投足之间,都会牵动其他部位。

弹钢琴是一种全身运动,在完成弹钢琴的动作中,除了手臂的上下运动外,离不开全身其他部位的支持,遇到弹奏钢琴这种需要完成双手快速不同动作的情况,身体的协调能力则更加重要。

培养习惯

建立常规就是培养习惯。人们都知道要培养良好的习惯,但怎样引导孩子培养良好的习惯是一个很困难的问题。

学习钢琴的时间一般都在学龄前,学琴的孩子要在他们每天的生活中增添一项与其他小朋友不同的活动,而且要做到在每天的练琴时间里注意力高度集中,认真细心,手脑并用;自然而然地进入了学习状态,慢慢也就习惯了上课时要态度认真,下课要主动练习的要求,就能够用充沛的精力去迎接将来的学习任务,重要的是让兴趣能持久,成为一种生活习惯。





贝宁钢琴-多芬琴行-钢琴由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行(duofenqinhang*)位于温岭市箬横镇贯庄村路西一区120-121号。在市场经济的浪潮中拼博和发展,目前多芬琴行在乐器中拥有较高的*度,享有良好的声誉。多芬琴行取得全网商盟认证,标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。多芬琴行全体员工愿与各界有识之士共同发展,共创美好未来。同时本公司(www.dfwlqh*)还是从事温岭琴行,琴行介绍,迪亚帕森钢琴价格的厂家,欢迎来电咨询。

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