古筝在弹奏过程中,琴弦不断地受到拨、按及揉弦的作用力后,由于张力产生变化,会引起雁柱(码子)滑动现象的出现,在一定程度上使音准和音色受到影响,使演奏质量大打折扣,特别是在弹奏力度变化大的曲子和大型音乐作品时较为明显。
雁柱按序排列
以21弦古筝为例。正规乐器厂家制造的古筝,雁柱从高音开始依次排列,均有各自的编号(即1—21)。新古筝在开箱装码或更换琴弦时,必须按其编号顺序,在规定的位置范围内安装雁柱,龙凤古筝,不要随意调换。古筝的面板(隐间)是个曲面体,因此每个雁柱支脚曲面的弧度是不一样的,所以雁柱是不宜互换的,否则两者的接触面就会不吻合,使雁柱的稳定性降低,导致雁柱滑动现象出现。这是首先要避免的问题。
随着一部电影《闪光少女》的播出,把传统的民乐推到了一个高潮,很多的孩子都了解了民乐,想要学习民乐,其中古筝则是民乐中比较好学,买古筝,且音色优美呼声很高的一种弹拨乐器。那么让你的孩子学古筝,你后悔过吗?
经过调查,有很大一部分的家长是后悔的,后悔并不是古筝多么的不好,学古筝很好,而是在学古筝的路上孩子们太辛苦了,作为他们的父母都会非常的心疼。孩子们学古筝要放弃玩的时间,而且孩子们刚开始学的时候由于指力的问题,手指会经常的受伤,这些都是看在父母眼里,疼在父母心里。
但是学古筝的好处也是非常的多的,孩子学习古筝可以非常有效的提升孩子的注意力,用心去弹;通过学习古筝,可以使孩子从小受到高雅音乐的熏陶,从而具备高雅的艺术修养;还可以使左右脑均衡发展,增强身体 协调能力 ,因为古筝必须得两个手一起弹,所以同时锻炼了左右脑;还可以提升孩子的思维力、想象力、意志力等等好处。
大部分的孩子如果能把学古筝坚持下来,那么孩子就有一定的自觉性,只要孩子感觉学古筝开心快乐,做父母的还有什么可后悔的呢。父母只要做好怎样让孩子合理的学习古筝就好了。
角度 众所周知,古筝义甲触弦的角度直接影响到音质和音色。一般认为,夹弹法义甲弹弦的方向与筝弦平面构成向下45度左右的夹角,提弹法则构成向上 45度左右的夹角。但实际情况要复杂得多:夹弹法的向下45度夹角主要是对大、食、中三指的托、抹、勾而言,东丽古筝,其反弹指法劈、挑、剔则通常是向上进行的。提弹法中大拇指由于受手形的限制,其义甲一般是斜戴的,因此实际托弦方向是往前向右上方斜向进行的(就右手而言,下同),既与筝平面构成向上45度夹角,又与纵切面构成向右前45度的夹角。否则,如果没有后一夹角,光是向正前上方弹奏,朱雀古筝,则音色刚硬缺乏柔美,也不便于快速弹奏。中指、食指、无名指勾、抹、打之正确方向则是向右后上方斜向进行,在与平面构成向上45度夹角的同时,还与纵切面构成向右后30度左右的夹角。摇指技巧中,义甲擦弦的角度可以分为两种情况:食指摇与纵切面(也可看作是与前岳山)构成向左后右前30度左右的夹角,拇指摇则与前岳山构成小于30度的夹角比较合理。