山西心理测试软件威斯康星卡片分类测验的主要功能

威斯康星卡片分类测验的主要功能：

一、威斯康星卡片分类测验简介
    威斯康星卡片分类测验（WCST）（以下简称WCST）是一种单项*心理测定方法，首先由Berg于1948提出，后由Heaton于1981年进行了扩充和发展，用于检测正常人的抽象思维能力，是为数不多的能够较敏感的检测出有无额叶局部脑损害的*心理测验之一，尤其是对额叶背外侧部病变较为敏感，对由不同原因引起的智力缺陷者也有鉴别作用。
    威斯康星卡片分类测验（WCST）所测查的是根据以往的经验进行分类、概括、工作记忆和认知转移的能力。反映测试者的认知功能状况，即，抽象概括、工作记忆、认知转移、*心理过程、注意力、信息提取、分类维持、分类转换、刺激再识和加工、感觉输入和运动输出等。
    适用范围：正常*、儿童（6岁以上）、精神疾患者、脑损伤者、非*者。
二、威斯康星卡片分类测验的使用方法
    测验在计算机上完成，共128张卡片按照颜色（红，绿，黄，蓝）、形状（三角形，五角星形，十字形，圆形）和图形数量(1，2，3，4)的不同而绘制。
    首先在屏幕上（选择区）出现1个红三角，2个绿五角星，3个黄十字和4个蓝圆形的4张卡片（刺激卡）。然后要求被试者根据这4张卡片对128张卡片（反应卡）进行分类，分类的顺序是按数量、形状、颜色依次进行。
    操作时不把分类顺序的原则告诉被试者，系统会自动告诉测试者每一次选择是正确还是错误的。通过对卡片的分类搭配规则进行类比推理，刺激额叶功能，直接测试被试者的抽象思维能力等。
    测验完成后，系统将自动统计测试者的所有测验数据并自动生成测验报告。
三、威斯康星卡片分类测验的测量指标
本测验软件共设有20个测量指标，分别是：
1、总应答数（RA，Resp*es Answer）
2、完成分类数（CC，Categories Completed） 
3、正确应答数（RC，Correct Resp*es） 
4、正确应答百分比（RCP，Correct Resp*es Percentage）
5、错误应答数（RE，Errors Resp*es）
6、错误应答百分比（REP，Errors Resp*es Percentage）
7、持续性应答数（RP，Perseverative Resp*es） 
8、持续性应答百分比（RPP，Perseverative Resp*es Percentage）
9、持续性错误数（RPE，Perseverative Resp*es Errors） 
10、持续性错误百分比（RPEP，Perseverative Resp*es Errors Percentage） 
11、非持续性错误数（NRPE，Nonperseverative Resp*es Errors）  
12、非持续性错误百分比（NRPEP，Nonperseverative Resp*es Errors Percentage）
13、概念化水平（RFP，Percent Conceptual Level Resp*e）
14、概念化水平百分比（RFPP，Percent Conceptual Level Resp*es Percentage） 
15、完成****个分类所需应答数（RF，Trials to Compete First Category） 
16、不能维持完整分类（FM，Failure to Maintain Set） 
17、学习到学会（L-L，Learning to Learn）
18、总用时（T，Time）
19、正确思考时间（TR）
20、错误思考时间（TW）
四、威斯康星卡片分类测验的测验诊断报告
系统能够根据上述各项测验指标自动进行数据分析，并得出诊断报告。
具体包括：
1、总体认知功能诊断；
2、认知转移能力诊断；
3、抽象概括能力诊断；
4、概念形成能力诊断；
5、注意力、洞察力和思维能力诊断；
6、额叶局灶性损害诊断；
7、脑额叶功能损伤诊断；
8、学习能力诊断等。
五、威斯康星卡片分类测验的应用研究文献资料
1、《*患者和正常人威斯康星卡片分类测验的比较研究》
2、《威斯康星卡片分类测验用于颅脑损伤者认知功能障碍鉴定》
3、《单相抑郁与双相抑郁患者执行功能的对照研究》
4、《威斯康星卡片分类测验(WCST)操作时脑活动模式的初步研究》
5、《**发病患者威斯康星卡片分类测验的初步研究》
6、《青少年网络成瘾者威斯康星卡片分类测验的研究》
7、《躯体化障碍患者威斯康星卡片分类测验》
8、《注意缺陷多动障碍儿童威斯康星卡片分类测验的实验研究》

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