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鸡泽早教-早教-睿星贝贝(****商家)

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早期教育的好处

相信大家都会有这样的疑问!

“同是一起长大的孩子,为什么会有这么大的差别?”

但仔细想想,好像有些从小就聪明机灵、学习能力强;而有些从小就表现愚钝,虽费了九牛二虎之力,成绩仍然“惨不忍睹”,总是比别人 “慢半拍”;还有些从小就任性、娇生惯养(我一直很鄙视那些纵容或溺爱孩子的人),整天调皮捣蛋、惹是生非……

回忆一下你的那些小伙伴,是不是也有这样的情况?

我想肯定有!



不由得,让我想起了老爸说的小树,怪不得老爸说要从小修剪;怪不得古语讲,三岁看大,四个月宝宝早教,七岁看老!

从那以后,我暗暗地发誓,等有了宝宝,一定从小努力培养、认真教导……但是却又不知道该如何培养和教导……


所以说,早期教育很重要。

早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等方面发展的****重要的基础,好比植物有土壤一样,爱就是儿童成长的土壤。

在睿星,为给孩子们更多的成长,努力。










【父母学堂】等孩子上了小学才后悔:之前的陪伴和教养都严重缺失

前两天有一位妈妈来咨询睿星贝贝的德式·全脑逻辑思维课程,说她一年级的儿子被老师投诉专注力****差,而且根本听不进老师的话;妈妈也觉得孩子在专注力和智力上肯定有问题。我跟这个小男孩玩了一会,确实感觉比较没规矩,而且不大愿意听人家说话。似乎只要是学习就没法集中注意力;但是,他要是看自己喜欢的绘本、搭积木却一做就可以半天,数学计算也很快,还很喜欢画画。

经过详细了解,在孩子六岁之前,因为爸爸妈妈都忙,孩子主要是爷爷奶奶在照顾,跟爸爸妈妈见面的时间很少,爷爷奶奶主要是提供了温饱,很少进行感情交流,甚至还有打骂。

于是,我安慰了孩子妈妈,告诉她:孩子在智力上没有任何问题,甚至某些方面还挺聪明的。妈妈一开始不大相信,后来随着我的分析,她也逐渐对孩子有了信心。

我告诉孩子妈妈,主要的问题不是专注力,而是孩子在六岁之前几乎没有接受任何家庭教育,甚至都没有得到爸爸妈妈足够的爱,跟父母没有正常的连接。这样的孩子,某些认知方面会发展得慢一些,理解能力也比别的孩子慢两拍,情感和道德方面的发展会比较困难,在社交上也会比较幼稚。

妈妈着急地问我怎么办。我说:你们以前欠孩子的,要一点一滴地还回来。

“怎么还?只要他能跟上学习,做什么我都可以!”妈妈很激动。

“很简单,孩子以前缺乏爸爸妈妈陪伴,现在开始要尽可能多地陪伴孩子。他的认知能力和识字都比较弱,所以,****hao的陪伴方式莫过于陪他读绘本讲故事,还好他本来也喜欢绘本。这样可以一举四得:陪伴,识字,理解,道理。”

在中国,这样的家庭很多很多:小时候父母没空管,扔给老人带,等到出了问题再来加倍补偿。要是补偿的方式正确还好些,可现实中补偿的方式往往是错的,要么是大量补习,要么就是加倍宠溺。

说得残酷点,这样的孩子,即使加倍补,也很难弥补跟其他孩子的差距,因为大脑发育基本定型了,建构学习能力的****jia时机已经错过了,他将来大部分的知识学习方面一定会比正常孩子困难很多,一生都要比别人努力很多倍才能勉强达到别人的程度。

你大可以说:这不见得是坏事,因为知道自己需要更努力,且真的付出了更多的努力,说不定还能因此成就励志故事呢。

但是,如果家长都提前认识到六岁之前陪伴和教育的重要性,对这个孩子来说不是更好么?为什么总要等到出现问题才来解决,为什么总是侥幸,觉得自己的孩子长大了自然就好了?

原因很简单,0-6岁没有考试,所以这个阶段的教育很难看出结果或效果,在这期间不管花精力、时间还是*,总觉得性价比不够。而一旦上了小学,有了考试,家长就看到了问题,看到问题去补习,往往也就能看到效果,觉得那个钱花得值。

可是,大多数家长都不知道:0-6岁才是家长****neng够影响孩子的几年;这六年家长对孩子的影响越小,鸡泽早教,没有建立足够的亲子连接,今后家长对他就越难有影响力;这六年的影响越fu面,今后要花费的时间、*和精力都将是成倍的。

这就好比种树,头几年的呵护和浇水施肥至关紧要,决定了树苗能否茁壮成长;照管得好,等树苗长到足够大了,就基本可以不用管。而如果一种下去就不管,等到你想管的时候,可能已经有了病虫害,或长成了畸形。

看来,做父母要有点农民的心态:前期多照管,后面才能有闲暇、有机会来欣赏自己的成果。



说起内疚,不得不提一下和内疚相似的另一种情感——羞耻,我们很多时候会容易把这两者混淆。

我在儿童游戏心理治liao中经常会发现这两种情感,区别在哪呢,举个例子:

有个5岁女孩晴晴,不小心把一个瓷娃娃摔碎了,早教,她看着地上的碎片小声对我说:“老师,怎么办呢?”

接着自己又回答了这个问题:“要不我让妈妈重新买一个吧?”

我知道可爱的女孩感受到了什么,我说:“你看起来很难过呀,不过没关系的,我还有一个呢,我们继续玩吧”。

多多摔碎瓷娃娃后感受到了很强的内疚感,她知道自己做错事情了,并想办法进行弥补。

还有次,一个9岁男孩佳佳,在和我玩“找东西”的游戏,他藏了一只玩具狗,我背对着他听到了某种东西摔碎的声音。

我猜可能他打碎了一支玻璃棒,但我并没回头,还是继续数到30,转过身去找他藏起来的玩具狗。

这时,我发现他神很慌张又故作镇ding,勉强挤出笑容。

在我寻找玩具狗过程中,他一直怯怯站在角落里不知所措,过了会儿,见我没发现“他闯的祸”,才跑过来继续游戏。

但从那之后就不敢看我的眼神了,我也已经发现那只被打碎的玻璃棒被他用一张彩纸盖住了。

这些情绪中有个****重要的便是“羞耻”,佳佳认为自己糟透了,他并不想让我看到糟糕的自己,于是选择了掩饰和撒谎。



“内疚”和“羞耻”****da的区别:

前者对事,后者对人,前者会弥补过失、承担责任,后者掩饰过失,逃避责任。内疚者会面对,*早教,羞耻者想躲藏。

内疚是“我只是这件事做错了”,羞耻是“我什么都做不好”。

比较而言,内疚是有力量的、勇敢的,羞耻是无力的、自卑的。


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