泽普ZEPU-S*生活虚拟情景手部精细功能工作站厂家报价

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计算机丰富的听觉、视觉刺激和直观、规范的训练方法，在脑损伤后认知功能障碍训练方面具有广阔的应用前景，其虚拟现实技术及远程认知康复训练的应用前景也非常广阔。有资料显示，计算机训练在思维运作测试方面明显好于人工训练，但也需要注意，在对患者的评定分析和选择提供个性化****方案时，还是要依靠****师。尤其是计算机的应用在国内还处于研究阶段，其作为一门辅助技术，不能完全取代****师。计算机辅助认知康复效果的好坏，与使用人有关。

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2）对指：训练时，用语言引导配合器具的方法来完成。****师引导患者拇指与食指末端对准，然后让其余三指伸直松开，再用拇指和食指捏比较轻的合适物体，同时用语言引导患者“拇指、食指用力，两指端相对”，反复做此动作。当患者能较好地完成这个动作之后，再依次引导其余三指来逐渐完成对指功能。

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3）并掌：先引导患者双手并掌，对不能并掌者，****师帮助患者把手指并好、分开，再并好，并保持一定的时间，再松开，反复做此动作，然后用语言引导及强迫患者完成这个动作。同时，要指导改正不正当的用力挤异常姿势。对于徐动型患者的并掌训练，先将腕关节固定，并提醒患者放松，尽量控制徐动次数。并掌时，先引导患者五指伸开，并尽量伸直，然后慢慢地把手指并在一起。当一手并掌时，可先把食指、中指、无名指及小指并在一起，然后，再把拇指并上。当单手并掌以后，还可以引导患者做五指外展、内收动作。

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