筝的技法随着时代的发展,广泛地借鉴和吸取其它乐器的技巧来丰富自身的表现手段。从双手弹奏到特殊音响的表现,从五声和七声音阶的排列到特殊音阶的排列都大大丰富了筝的表现能力。
根据旋律进行的规律安排用指顺序的“指序弹法”,适用于特殊音列和快速多变的旋律进行。“指序弹法”使弹弦的手指不局限于右手的大、中、食二指,而是双手的十个手指,强调指功能和手指的*性,弹弦方法以“提弹法”为主 。这使筝的技法有了进一步的发展。 以点成线的“摇指技法”,是现代乐曲的重要表现手段之一,它使旋作连贯流畅,增强了力度,开阔了表现幅度,给现代乐曲的表现赋予新的意义。
摇指——使用大指或食指连续的向里、向外快速弹弦,以达到音色连贯的一种古筝演奏技法。近年来随着演奏技巧的不断发展及乐曲表现力的要求,摇指这一指法也得到了进一步的*,*古筝培训,并派生出以摇指为基础的多种演奏形式如八度摇、双指摇、扫摇、扣摇、多指扫摇等。
在日常的古筝学习中,孩子们有注重课前指法的练习么?是否有用到固定的练习曲,*古筝培训,对于不同的级别有不同的设定呢?课前指法练习,真的重要么?其实,课前指法练习真的很重要!指法练习是基础,如同盖楼房一样根基要稳,熟练的指法弹奏能够更好的为我们学习乐曲添砖加瓦。而在课前进行练习,一方面能够让孩子们灵活手指,另一方面能够让小朋友们静下心来快速进入学习的状态。那么,怎样的指法练习在课前才是****科学有效的呢?你可以试试这样的指法编排练习:
1、四点练习包括有单手原位练习、单手移位练习和双手移位练习;
2、琶音练习包括有分手练习和双手组合练习;
3、摇指练习包括有短摇、长摇练习;
以上三种都是我们在古筝学习中****常见、也****为重要的基础指法,小朋友们在课前进行练习,既不会用到太多的课堂时间,也能够达到高度的练习效果,对于不同程度、不同级别的孩子也能进行不同的要求。
人工调法没有校音器,要把音调准,古筝培训,除了具备良好的乐感外,还要掌握调音的技术,在训练中逐步做到调得准,快和音质好。
调音方法:
A.先定出一个音:一般以先定第十四弦的标准音a"为好。用标准音叉或定音器定弦,并通过调音扳手将音调准。
B.再调出八度音:a"音调好后,再调的八度音是a音(第九弦),;A音(第四弦)和a"音(第十九弦)。
C.根据要定的调,运用五度、八度循环调音法调也其它音──如果定D调(这是一般用得较多的一个调),可用五度、八度循环调音法调也其它音来。
方法是:用a"音定出上五度的e"音(第十六弦),用听纯五度和音的方法来定;a音定出e";音(第十二弦),并用e"和e"的八度和音来校音;A音定出e音(第七弦),并用e和e"的八度和音来校音;e音定出E音(第二弦)。依此类推,再定也e";上五度的B、b、b"各音以及其他音;除了五度、八度循环调音法外,有时也加入四度调音的方法,如a"调e"后也可用a"来调e"(四度关系)。另外也可按定调各弦音的弦序,先调出di一弦的音高,逐弦依次粗略调出各弦的音高,再用五度、八度循环调音法进行细致的调音。